Présentation

Informations complémentaires

 Le Master est dispensé intégralement en enseignement à distance (support des cours, tutorat et examens en ligne sur la plateforme Moodle). 

Partenariats:

Établissement(s) partenaire(s)

• Centre National d'Enseignement à Distance (CNED)

Laboratoire(s) partenaire(s)

• Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles - LIDILEM

Aménagements particuliers

Partenariats :Etablissement(s) partenaire(s)  

• Centre National d'Enseignement à Distance (CNED)

Laboratoire(s) partenaire(s)

• Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles - LIDILEM

Programme

Compétences visées :

- Identification de différents courants et perspectives théoriques, analyse d’ extraits de transcription, de manuels d’apprentissage en utilisant les notions appropriées en didactique, en linguistique et en acquisition.

- Analyse des contextes d'enseignement (FLES, FLSco, FOS, enseignement bilingue) et des besoins des apprenants et de formation (publics, contraintes institutionnelles, cadres de référence, contraintes matérielles, etc.).

- Conception de dispositifs, d'outils de cadrage et de ressources pédagogiques, compétences critiques et réflexives sur des outils proposés pour se les approprier et les utiliser au mieux.

- Intégration du numérique dans des cours de FLES et conception, mise en œuvre et suivi d'un dispositif de formation (centres de ressources et dispositifs en ligne, qu'ils soient hybrides ou entièrement à distance).

- Adaptation à un milieu professionnel, description et compréhension des pratiques d’enseignement-apprentissage, analyse d’une situation et des besoins, prise en compte des usages des technologies numériques, conception de matériel pédagogique, de dispositifs d’enseignement/apprentissage, etc.

- Elaboration et conduite d’un projet de recherche autour d'une problématique liée à l'enseignement et/ou à l'apprentissage des langues dans des contextes variés (en lien avec le terrain de stage), sélection de sources, choix d’un ancrage théorique, construction de données (enquête qualitative, observation de classe…), analyse et interprétation à partir d’outils théoriques.

Master 1re année

• Semestre 7
  • UE Enseignement de tronc commun 6 crédits ECTS
    • Courants méthodologiques et analyse de manuels 3 crédits ECTS
    • Méthodologie du mémoire d'observation de classe 3 crédits ECTS
  • UE Enseignements de spécialité 15 crédits ECTS
    • Didactique du lexique 3 crédits ECTS
    • Didactique de la grammaire 3 crédits ECTS
    • Phonétique et prosodie en classe de FLE 3 crédits ECTS
    • Interactions en classe de langue et didactique de l'oral 6 crédits ECTS
    • Interactions en classe de langue et didactique de l'oral 6 crédits ECTS
  • -UE Langue 3 crédits ECTS
  • UE Ouverture 6 crédits ECTS
    • Dialogue des arts 3 crédits ECTS
    • Plurilinguismes et identités 3 crédits ECTS
• Semestre 8
  • UE Enseignements de tronc commun 15 crédits ECTS
    • Mémoire d'observation de classe 12 crédits ECTS
    • Théories de l'acquisition et de l'apprentissage des langues secondes 3 crédits ECTS
  • UE Ouverture 3 crédits ECTS
    • S'initier à la variété des publics et des contextes 3 crédits ECTS
  • UE Spécialité 12 crédits ECTS
    • Intégrer le numérique dans l'enseignement des langues 6 crédits ECTS
    • Linguistique textuelle et didactique de l'écrit 6 crédits ECTS

Master 2e année

• Semestre 9
  • UE Enseignement de tronc commun 6 crédits ECTS
    • Evaluation des apprentissages 3 crédits ECTS
    • Ingénierie de la formation et gestion de projets 3 crédits ECTS
  • UE Enseignements de spécialité 24 crédits ECTS
    • 4 option(s) au choix parmi 7
    • Conception d'unités didactiques 6 crédits ECTS
    • Français sur objectifs spécifiques 6 crédits ECTS
    • Ingénierie pédagogique et numérique 6 crédits ECTS
    • Elèves allophones et français langue de scolarisation 6 crédits ECTS
    • Agir professoral 3 crédits ECTS
    • Education plurilingue et interculturelle 6 crédits ECTS
    • Recherches sur le numérique dans l'apprentissage des langues 6 crédits ECTS
    • Français sur objectifs spécifiques 6 crédits ECTS
• Semestre 10
  • UE Enseignement de tronc commun 30 crédits ECTS
    • Mémoire 15 crédits ECTS
    • Soutenance 9 crédits ECTS
    • Stage 3 crédits ECTS
      • Méthodologie du mémoire
    • Approches discursives de l'interculturel 3 crédits ECTS

Contrôle des connaissances

- Pour le Master 1 DDL parcours FLES :

L'évaluation finale se présente sous la forme d'examens terminaux (devoirs en temps limité à distance), de dossiers à rendre et d'un mémoire d'observation.

Deux sessions d'examens sont organisées à distance, fin avril-mai pour la première session et fin août-début septembre pour la seconde. 

Les dates précises sont communiquées durant l'année universitaire et bien en amont afin de permettre aux étudiants de s'organiser. 

- Pour le Master 2 DDL parcours FLES :

L'évaluation des enseignements de deuxième année se déroule sous la forme de tâches tutorées obligatoires sur la plateforme Moodle UGA (évaluation formative et continue). Le stage, la soutenance et le mémoire donnent lieu également à une évaluation.

Admission

Condition d'accès

Prérequis pour candidater en Master 1 DDL parcours FLES 

CAS 1. Vous êtes titulaire des deux prérequis suivants :

prérequis 1 - Un diplôme de niveau Bac+3

• Diplôme français : Licence ou diplôme français équivalent de niveau Bac + 3, quelle que soit la spécialité. 

• Diplôme étranger : diplôme de niveau Bac + 3 ou supérieur dont la langue française est la discipline principale ou dans le domaine de la didactique du français (pour les candidats étrangers). Les étudiants étrangers doivent par ailleurs justifier également d'une certification en langue française de niveau B2 minimum dans toutes les compétences (par exemple, DELF B2) ou être titulaires d’un diplôme de niveau Licence ou Master d’une université française.

prérequis 2 - Un diplôme en didactique du FLES ou les titres suivants : 

• DU FLE de l'UGA ou d'une autre université française ; parcours/module complémentaire/mention en didactique du FLE de niveau licence délivré par une autre université française ; DAEFLE (Alliance Française de Paris) ; DSA (CUEF de Grenoble) ; Stage FIFLE (Formation Initiale en Français Langue Étrangère) organisé chaque année par le CUEF de Grenoble. 
• CAPES de langues, de lettres classiques ou modernes, PLP2 langues ou lettres, agrégation de langues, de lettres ou de grammaire, professeurs des écoles ou instituteurs.
• DEA, DESS, Master 2 ou doctorat en langues (avec une dominante linguistique forte), en lettres, en sciences du langage, en sciences de l'éducation ou Master 2 MEEF (premier et second degrés) lettres et langues, Master 2 MEEF encadrement éducatif.
• Diplôme étranger de niveau bac + 3 dans le domaine de la didactique du français.

CAS 2. Vous n'êtes pas titulaire des deux prérequis demandés :

Si vous disposez d’une expérience significative d’enseignement du FLES, vous pouvez entreprendre une démarche de validation des acquis personnels et professionnels (VAPP). Ce dossier de demande de VAPP permet de candidater en M1 DDL parcours FLES en l’absence des prérequis détaillés ci-dessus. Pour vous aider dans cette démarche, un tutoriel est à disposition dans la rubrique télécharger afin d'accéder à la page indiquée de dépôt du dossier de VAPP, merci de vous y reporter.

Attention : Pensez à bien candidater également dans le niveau inférieur (DU FLE) à celui que vous visez dans le cas où votre demande de VAPP ne serait pas acceptée en M1. Lien vers le DU FLE AD : https://formations.univ-grenoble-alpes.fr/fr/catalogue-2021/du-diplome-d-universite-DU/diplome-d-universite-francais-langue-etrangere-formation-a-distance-IOJWMQ1V.html

NB : Le Master 1 DDL parcours FLES dispose d’une capacité d’accueil de 150 nouveaux inscrits. Cela signifie que tous les candidats réunissant les conditions d’admission ne seront pas nécessairement acceptés. La commission pédagogique se fondera sur l’examen du dossier (parcours académique, expérience professionnelle, lettre de motivation). Ce dossier doit permettre d’évaluer la nature et le niveau des enseignements suivis par le candidat, sa motivation, ses connaissances et ses compétences acquises antérieurement. 

Prérequis pour candidater en Master 2 DDL parcours FLES  

CAS 1. Vous êtes titulaire du prérequis suivant : Un Master 1 (ou maîtrise) en didactique du FLE, obtenu à l’UGA ou dans une autre université.

- Vous avez obtenu votre Master 1 DDL parcours FLES à distance à l’Université Grenoble Alpes en 2023-2024 ? Votre admission en Master 2 DDL parcours FLES est de droit et la procédure pour la demande d'inscription vous sera communiquée au printemps.

- Vous avez obtenu votre Master 1 DDL parcours FLES à distance à l’Université Grenoble Alpes les années précédentes ? Vous transmettrez votre candidature sur e-Candidat et votre dossier sera examiné par une commission pédagogique.

- Vous avez obtenu votre Master 1 DDL parcours FLES dans une autre université ? Vous transmettrez votre candidature sur e-Candidat et votre dossier sera examiné par une commission pédagogique.

CAS 2. Vous n'êtes pas titulaire du prérequis demandé : 

Si vous disposez d’une expérience significative d’enseignement du FLES, vous pouvez entreprendre une démarche de validation des acquis personnels et professionnels (VAPP). Ce dossier de demande de VAPP permet de candidater en  M2 DDL parcours FLES en l’absence des prérequis détaillés ci-dessus. 

Le dossier de demande de VAPP est à télécharger et à joindre à votre dossier de candidature à la formation sur l'application e-Candidat. Attention :  Pensez à bien candidater également dans le niveau inférieur (DU ou Master 1) à celui que vous visez dans le cas où votre demande de VAPP ne serait pas acceptée en Master 2. 

Candidature

CALENDRIER DES CANDIDATURES ANNEE UNIVERSITAIRE 2024-2025

• Procédure pour candidater en Master 1 DDL Parcours FLES AD :

Les candidatures s'effectuent sur la plateforme nationale “Mon Master” du 26 février au 24 mars 2024. Pour les candidats ayant déposé le dossier sur Mon Master pendant cette période, l'UGA a étendu la date de dépôt des dossiers VAPP jusqu'au 19 avril 2024. 

Une seconde période de candidature sera ouverte du 25 au 30 juin 2024 sur la plateforme Mon Master (hors VAPP)

Lien direct vers Mon Master : https://www.monmaster.gouv.fr/

Le dossier de candidature est à déposer sur Mon Master. Concernant le dossier VAPP, suivre les instructions du guide et du tutoriel.

• Procédure pour candidater en Master 2 DDL Parcours FLES AD :

Les candidatures s'effectuent sur la plateforme de l’UGA "e-Candidat" dans la période suivante :

du 15 mai au 20 juin 2024

Lien direct vers e-Candidat : https://ecandidat.univ-grenoble-alpes.fr

Cette procédure de candidature concerne les personnes ayant les prérequis d'accès au M2, ou celles relevant de la VAPP.

A consulter ci-dessous dans la rubrique télécharger :

- le guide de candidature (prérequis d'entrée, tarifs, précisions, contacts)

. le tutoriel VAPP pour les M1

- la notice du CNED 2024-2025

Public cible

Étudiants en formation initiale et en formation continue, adultes en reprise d'études

Droits de scolarité

rubrique en cours d'actualisation pour 2024-2025

La double inscription auprès de l'UGA et du CNED est obligatoire pour suivre le cursus. 

UGA - Le montant des droits d'inscription administrative universitaire au Master DDL parcours FLES est fixé par le Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation. Pour information, les droits d'inscription à la formation pour l'année 2023-2024 sont de 343€, auxquels s'ajoutent 100€ de frais de Contribution de vie étudiante et de campus (CVEC).

CNED - Les tarifs pour l'inscription au CNED seront directement consultables sur le site :

lien direct : https://www.cned.fr/cursus-universitaire/master-1-mention-didactique-des-langues-parcours-fles

Tarifs de la formation continue

La formation continue financée est gérée par un service du CNED :

contact : fpc-poitiers@ac-cned.fr

 https://www.cned.fr/cursus-universitaire/master-1-mention-didactique-des-langues-parcours-fles

Capacité d'accueil

Et après ?

Poursuite d'études

Doctorat en didactique des langues

Métiers visés

• Enseignement du FLES à l'étranger : enseignant.e de FLES pour des apprenants non francophones étudiant ou résidant hors de France (enseignement primaire et secondaire, lycées bilingues, département de français des Universités, Alliances Françaises, Instituts Français, etc)
• Enseignement en France : enseignant.e de FLES pour des apprenants non francophones étudiant ou résidant en France (dispositifs accueillant des élèves allophones dans le primaire et le secondaire, classes de migrants dans des centres sociaux, enseignement en centres privés de langue, en centres universitaires d'études françaises pour étudiants étrangers, etc).
• Encadrement : responsable pédagogique, directeur.trice des cours
• Tuteur.rices dans le cadre de formations en langue à distance