Licence Histoire

Tout étudiant inscrit en histoire doit effectuer un stage au semestre 4 de la 2e année de licence.
Il s’agit d’un stage de découverte d’un milieu professionnel d’une durée minimum de 2 semaines (70h).
Il peut être réalisé dans un établissement d’enseignement primaire ou secondaire, une administration, un journal, une maison d’édition, une association, en archives ou sur un chantier archéologique, etc. en fonction de l’orientation choisie en 2e année.
Ce stage est validé dans le cadre du cursus de licence.

Public formation initiale :

• La première année de licence est accessible de droit aux candidats titulaires du baccalauréat ou d’un diplôme équivalent reconnu par l'université (capacité en droit, DAEU…) ou bien sur dossier via une validation d’études selon les conditions déterminées par l’université ou la formation. Elle est également accessible aux candidats étrangers domiciliés hors UE (procédure de demande d’admission préalable)
• La deuxième et la troisième année sont accessibles de droit aux étudiants titulaires de 60 ou 120 crédits obtenus dans ce même cursus ou bien sur dossier via une validation d’études selon les conditions déterminées par l’université ou la formation

Public formation continue : Vous relevez de la formation continue :

• si vous reprenez vos études après 2 ans d'interruption d'études
• ou si vous suiviez une formation sous le régime formation continue l’une des 2 années précédentes
• ou si vous êtes salarié, demandeur d'emploi, travailleur indépendant

Si vous n'avez pas le diplôme requis pour intégrer la formation (identique à celui indiqué pour le public de formation initiale), vous pouvez entreprendre une démarche de validation des acquis personnels et professionnels (VAPP)

Pour plus d'informations, consultez la page web de la Direction de la formation continue et de l’apprentissage

Vous souhaitez candidater et vous inscrire ? Sachez que la procédure diffère selon le diplôme envisagé, le diplôme obtenu, ou le lieu de résidence pour les étudiants étrangers.
Toutes les informations sur les modalités de candidature et calendriers sont disponibles sur le site de l'UFR ARSH . Laissez-vous guider simplement en suivant ce lien

Niveau requis :

• Etre titulaire d'un BAC ou d'un diplôme de niveau équivalent

ou 

• Pour les non bacheliers, avoir une expérience et des compétences acquises reconnues par la commission pédagogique (dans le cadre  d'une VAPP - Validation des acquis personnels et professionnels), mais aussi un public plus large intéressé par souci professionnel (enseignants, métiers du tourisme et du patrimoine, etc) ou par curiosité personnelle. 

Il est attendu des candidats en licence mention Histoire :

• Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement : cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés
• Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) :  cette mention comporte en effet obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.
• Etre intéressé par la démarche scientifique : cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines
• Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humaines : la licence Histoire a pour objet en effet l'étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa temporalité, sa spatialité, sa diversité et sa complexité
• Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail : cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en licence d’histoire laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel
• Avoir un intérêt pour la recherche documentaire : la formation en histoire requiert en effet l’analyse combinée de nombreuses sources historiques qu’il faut pouvoir comprendre et mettre en perspective
• Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques, économiques et sociales : l’intérêt pour l’histoire est bien évidemment essentiel. Mais l’histoire ne peut cependant être étudiée indépendamment des réalités politiques, économiques et sociales.  

L’obtention de la licence d’histoire offre de nombreuses perspectives de poursuite d’étude, notamment vers des masters spécialisés. Certains masters préparent aux concours de l’enseignement, d’autres mènent à la recherche, aux métiers du journalisme, du livre, des sciences politiques, de l’administration...
À l’UFR ARSH, les étudiants peuvent choisir parmi plusieurs parcours de master en histoire :
→ Cultures, politique, échanges internationaux
→ Histoire appliquée : société, environnement, territoire
→ Sciences de l’antiquité
D’autres masters sont envisageables au sein de l’UGA et dans d’autres universités. Par ailleurs, tout au long du cursus de licence, il est possible de se réorienter, vers une licence de géographie, vers une licence professionnelle ou un BUT dans des domaines variés comme la communication, les bibliothèques ou l’intervention sociale.

Après la licence ou au cours de celle-ci, vous pouvez envisager des formations adaptées vous permettant d’accéder à de nombreux secteurs professionnels :
→ Enseignement, formation ;
→ Métiers du livre, des bibliothèques et de l’édition ;
→ Médias, communication ;
→ Culture, musées, patrimoine
→ Carrières de l’administration ;
→ Recherche ;
→ Tourisme ;
→ Aménagement, développement local ;
→ Secteur social etc.
La licence d’histoire vous donne un bagage culturel et méthodologique mobilisable dans des secteurs variés, accessibles par une formation complémentaire généralement de niveau master ou par un concours de recrutement dans la fonction publique.