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Compte tenu du contexte de mondialisation et d’internationalisation des entreprises (délocalisations, rachats, fusions, transfert de technologies, etc.), et de l’évolution de l’enseignement supérieur (programmes d’échanges entre universités étrangers et français, colloques internationaux, publications et recherches en langue anglaise etc.) cet enseignement vise à permettre aux étudiants, d’intégrer des entreprises et/ou des universités à vocation internationale ou des entreprises, des organismes internationaux ou européens  pour lesquels la maîtrise de l’anglais pourrait s’avérer essentielle

Contenu

Il s’agit de fournir aux étudiants, dans la langue anglaise, la méthodologie nécessaire pour :

-           produire un travail de terminologie spécifique, en utilisant un article de recherche, dans le domaine de spécialité de l’étudiant (maîtrise de l’alphabet phonétique anglais, utilisation d’un « concordancier » pour analyser le contenu lexical de l’article, établissement d’un glossaire bilingue)

-           produire un CV et une lettre de motivation adossée à une offre de poste réelle trouvée par l’étudiant sur internet.

-           s’entraîner à passer un entretien d’embauche en anglais

-           présenter son stage à l’oral (utilisation de Powerpoint)

-           participer à un colloque en anglais (rédiger un appel à communications, présenter son sujet de mémoire sur PowerPoint, rédiger un abstract, déterminer les mots clefs et donner une bibliographie sommaire en vue de l’édition d’un recueil d’abstracts).

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Il s’agit d’apporter des compléments à la méthodologie de recherche et à l’analyse des données et d’apporter un appui pour la maîtrise des opérations requises pour le choix, la réalisation et l’interprétation des tests statistiques.

Contenu

-           Opérationnaliser des variables suite au choix d’un cadre théorique répondant à une demande du terrain ou suite à la formulation d’hypothèses théoriques et tester ces hypothèses

-           Elaborer une grille d’entretien exploratoire ou d’analyse (remise à niveau)

-           Elaborer un questionnaire d’enquête (remise à niveau)

-           Savoir évaluer la validité et la fiabilité d’un outil (test-retest, accord inter-juges, fiabilité interne, analyse factorielle confirmatoire et exploratoire, etc.)

-           Savoir tester des hypothèses (différences intergroupes, corrélations, analyses de régression)

Détail du contenu et volume horaire

-           Techniques d’entretien et d’enquête : 6h CM

-           Opérationnalisation des variables, hypothèses, notions de validité et de fiabilité : 6h CM

-           Evaluation effective des différentes formes de validité et de fiabilité (logiciel SPSS) en salle informatique : 6h TD

-           Exercices sur les tests statistiques en salle informatique (ANOVA, corrélations, régressions) : 6h TD

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