UE Psychologie du travail et ergonomie III

Le cours comprend deux parties :

- La première partie (18h) est centrée sur l’étude des attitudes. Nous discuterons de l’importance de ce concept dans notre compréhension des comportements et choix des individus comportant une dimension affective ou évaluative. Nous présenterons de manière historique les principales définitions, modèles théoriques et recherches empiriques dans le champ des attitudes. L’un des objectifs est également d’apporter des éléments d’esprit critique vis-à-vis de ces recherches et modèles théoriques.

- La deuxième partie (18h) se centre sur l’étude des émotions. D’une part, elle expose les concepts, l’historique et les principales approches théoriques des émotions. D’autre part, elle développe les dimensions sociales et culturelles des phénomènes émotionnels ainsi que les manifestations des émotions (expressions, comportement, expérience subjective, manifestations physiologiques, etc.).

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- La première partie (18h) porte sur la psychologie de l’équité et le jugement moral. Elle aborde les thèmes suivants : développement socio-moral et insertions sociales, néo-behaviorisme, approche cognitive et normes sociales, la problématique personne X situation appliquée aux conduites pro-sociales et antisociales.

- La deuxième partie (18h) porte sur la psychologie sociale des religions. Elle aborde les questions suivantes : formation et rôles des croyances religieuses dans la vie sociale, sectes et manipulation mentale.

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Le cours se subdivise en deux grandes parties :

- La première partie (18h - Christine Jeoffrion) se donne pour objectif de présenter différents types d’intervention, d’y repérer les concepts de référence, et de réfléchir sur les méthodes, outils et posture du psychologue. La formation visée consiste en l’acquisition de capacités d’analyse et de diagnostic de situations diverses du travail où des demandes d’interventions extérieures sont formulées, pour entraîner les étudiants à émettre des propositions et à négocier des modalités de traitement des problèmes rencontrés.

- La seconde partie (18 h – Intervenants extérieurs) : Différentes interventions couvrant un large champ des interventions du psychologue dans l’organisation sont envisagées : la prévention de l’épuisement professionnel, le recrutement, la formation continue, la Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences, le bilan de compétences, ou encore l’évaluation des risques psycho-sociaux et de la qualité de vie au travail.

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