UE Technologies sportives : modélisation technique et intervention

L’engagement dans une spécialité, sportive ou de danse, s’effectue pour les 3 années de Licence. L’UE, au semestre 2, s’inscrit donc dans la continuité des enseignements dispensés au semestre 1.

Elle porte principalement sur l’étude approfondie des niveaux de pratique « débutant » et « débrouillé » à des fins d’intervention pour accroitre leur niveau de performance

• S’approprier une modélisation technique et/ou tactique clairement formalisée permettant de discuter du degré d’efficacité des pratiquants à des niveaux de pratique débutant et débrouillé.
• S’approprier et mobiliser des méthodes et des outils pour intervenir sur ce niveau de pratique dans le but d’accroitre le niveau de performance
• Réaliser, dans la pratique de spécialité sportive ou de danse suivie, une prestation correspondant à un niveau reconnu comme confirmé par l’institution.

Avoir suivi l’UE de spécialité sportive ou de danse au 1^er semestre.

Être engagé dans une pratique institutionnelle : association sportive ou structure de danse. Une pratique personnelle d’au moins 4h/sem. est conseillée.

Pour l’évaluation initiale :

• EC écrit : coef 0,2
• ET écrit : coef 0,4
• ET performance : coef 0,4

Pour la seconde chance :

Écrit : coef 0,6

Performance : coef 0,4

• Modélisation technique et tactique de l’activité de performance aux niveaux « débutant » et « débrouillé » et intervention pour accroitre la performance
• Dispositifs et outils pour favoriser l’engagement de pratiquants de niveau « débutant-débrouillé » dans la construction d’une pratique de performance, dans la spécialité sportive ou de danse
• Prestation personnelle dans l’activité de spécialité

• Pouvoir identifier, décrire, comprendre, modéliser et expliquer finement le niveau de pratique débutant-débrouillé dans l’activité de spécialité à des fins d’intervention pour accroitre la performance
• S’approprier, concevoir et mettre en œuvre des dispositifs et outils permettant d’intervenir à niveau de pratique « débutant-débrouillé » à des fins d’accroissement de la performance
• Rendre compte d’une pratique personnelle de niveau « confirmé » dans l’activité

CF avec chaque enseignant de spécialité sportive