Diplômes intégrant cet élément pédagogique :
Descriptif
Cet enseignement est destiné à décrire les mécanismes qui permettent à l’enfant de devenir lecteur et scripteur dans sa langue maternelle. Les travaux de psychologie cognitive et de didactique expérimentale illustreront et appuieront l’exposé. Quelques outils d’entraînement et de remédiation issus de ces conceptions théoriques seront également présentés. A l’issue de cet enseignement, l’étudiant doit être capable d’analyser les mécanismes en jeu dans le l’acquisition du code écrit.
Informations complémentaires
Lieu(x) : GrenobleLangue(s) : Français
En bref
Période : Semestre 5Volume horaire
- TD : 12h
- CM : 12h
Contact(s)
Maryse Bianco
Etudiants internationaux
Crédits : 3.0