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6 crédits
UFR Sciences de l'Homme et de la Société (SHS)
Semestre 5
6 crédits
UFR Sciences de l'Homme et de la Société (SHS)
UFR Sciences de l'Homme et de la Société (SHS)
Automne (sept. à dec./janv.)
Cet enseignement est destiné à décrire les mécanismes qui permettent à l’enfant de devenir lecteur et scripteur dans sa langue maternelle. Les travaux de psychologie cognitive et de didactique expérimentale illustreront et appuieront l’exposé. Quelques outils d’entraînement et de remédiation issus de ces conceptions théoriques seront également présentés. A l’issue de cet enseignement, l’étudiant doit être capable d’analyser les mécanismes en jeu dans le l’acquisition du code écrit.
UFR Sciences de l'Homme et de la Société (SHS)
Automne (sept. à dec./janv.)
Les cours s’articuleront principalement autour de deux thématiques : les orientations didactiques définies par le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues et l’apprentissage des langues vivantes à l’école élémentaire.
Travail étudiant : L’étudiant devra approfondir par des lectures personnelles des parties du cours.
4 crédits
UFR Sciences de l'Homme et de la Société (SHS)
UFR Sciences de l'Homme et de la Société (SHS)
Automne (sept. à dec./janv.)
UFR Sciences de l'Homme et de la Société (SHS)
Automne (sept. à dec./janv.)