UE Offre complémentaire

Ce cours est destiné à offrir un balayage large et historique des origines de l’écrit, de la Haute Antiquité à la fin du Moyen Âge qui comprend la découverte de l’imprimerie. On étudiera les différentes techniques d’écriture et les supports de l’écrit, avec un aperçu des conditions de fabrication des manuscrits, de leur transmission et de leur diffusion, ainsi qu’une présentation des enjeux de l’imprimerie. Une telle approche sera l’occasion de montrer l’influence de la mutation des techniques et des supports sur la forme littéraire, ainsi que sur la conservation ou la disparition des textes anciens. Le cours comporte également une brève initiation à la lecture des manuscrits et incunables.

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Ce cours initie les étudiant(e)s aux principes chorégraphiques de la danse post-moderne et de la danse-théâtre depuis les années 1990. Une attention particulière sera accordée à la compréhension des enjeux liés à la composition, à la performance et aux dimensions sociopolitiques des œuvres. Les notions théoriques seront abordées à partir de cas d’étude présentés en cours (captations vidéos) et de spectacles vus dans les structures culturelles valentinoises. Des ateliers de pratique permettront de développer une compréhension incarnée des enjeux chorégraphiques. Au fil du semestre, les étudiants seront amenés à créer une « réponse chorégraphique » aux créations étudiées en cours.

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Ce cours invite les étudiants à explorer les ressorts de la création littéraire par la rédaction de nombreux écrits inventifs.

Il s’adresse à tous ceux qui ont envie d’expérimenter l’écriture littéraire pour eux-mêmes, et peut-être pour se tourner ensuite vers les métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la culture.

Le cours comprend une dimension orale : un partage des textes écrits par les étudiants.

À partir de la découverte d’œuvres littéraires et artistiques variées, on envisagera des activités d’écriture, de réflexion, de création et d’expression mobilisant l’imaginaire et la sensibilité des scripteurs. Le cours permettra de s’interroger sur le moteur littéraire, du point de vue de la création et de la réception, afin d’analyser la place du lecteur en tant que co-créateur du texte.

Le cours permet à tous les futurs professionnels du livre et de l’écrit de s’interroger personnellement sur le moteur de l’écriture littéraire par le biais de la création/recréation des textes. 

Futurs professeurs, médiateurs de la culture, travailleurs sociaux, animateurs dans le monde du livre et de la presse sont concernés par cet enseignement qui développe une appropriation motivante de l’écrit.

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Ce cours s’attache au premier geste de l’analyse de films : la description. Scruter les œuvres, fouiller ses détails pour savoir la décrire finement, en rendre compte. Passer de l’image aux mots, du filmique au verbal. C’est par là que commence tout discours sur les films : une connaissance approchée de ce qu’ils sont, précisément.

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