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Grammaire et stylistique

  • Niveau d'étude

    Bac +3

  • ECTS

    3 crédits

  • Composante

    UFR Langage, lettres et arts du spectacle, information et communication

  • Période de l'année

    Printemps (janv. à avril/mai)

Description

Ce cours repose sur l’étude technique de textes littéraires de langue française postérieurs à 1500, telle qu’elle existe aux concours de recrutement des professeurs de français (CAPES, Agrégation). À partir d’extraits de tous les genres et de tous les siècles modernes et contemporains, on travaillera

  • la morphosyntaxe (natures et fonctions des mots, fonctionnement de la phase complexe)
  • la stylistique (c’est-à-dire l’étude du texte littéraire fondée sur des outils grammaticaux et rhétoriques, en lien avec l’histoire littéraire et l’évolution linguistique)
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Heures d'enseignement

  • Grammaire et stylistique - TDTD24h

Contrôle des connaissances

Session 1 : Contrôle continu : travaux écrits

Session 2 : Écrit et/ou oral

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Syllabus

N*Programme 2022-2023 

Stéphane Macé (Grp 1)

 

Thème : Grammaire et stylistique

Objectif : Initiation à la stylistique ; approfondissement des connaissances grammaticales

Programme : Jean Giono, Naissance de l’Odyssée (Paris, Grasset, Les Cahiers rouges, 2002)

Modalités d’évaluation : Contrôle continu, deux devoirs sur table




 

Stéphane Macé (Grp 2)

 

Thème : Grammaire et stylistique

Objectif : Initiation à la stylistique ; approfondissement des connaissances grammaticales

Programme : Jean de La Fontaine, Les Fables (édition au choix de l’étudiant)

Modalités d’évaluation : Contrôle continu, deux devoirs sur table

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Période

Semestre 6

Informations complémentaires

Texte au programme : 

= groupe 1 (mardi 8h30-10h30, Stéphane Macé) : Gustave Flaubert, Madame Bovary

= groupe 2 (Cécile Lignereux) : Marivaux, La Double inconstance

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Compétences visées

  • Se familiariser avec une approche technique des textes littéraires, notamment dans l’optique des concours de recrutement des professeurs de français.
  • Constituer un premier stock de fiches sur des sujets de morphosyntaxe.
  • S’initier à la pratique du commentaire stylistique.
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Bibliographie

Une bibliographie sera donnée par l’enseignant au début du semestre.

 

Programme 21-22 : 

Texte au programme : 

= groupe 1 (mardi 8h30-10h30, Stéphane Macé) : Gustave Flaubert, Madame Bovary

= groupe 2 (Cécile Lignereux) : Marivaux, La Double inconstance

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