Diplôme de formation générale en sciences pharmaceutiques 2e et 3e année (DFGSP)

Connaître les règles de sécurité au laboratoire (sécurité chimique et biologique).

Apprentissage des techniques de bases du travail au laboratoire.

Savoir résoudre en temps réel un problème lié à la thérapeutique médicamenteuse (recherche documentaire) :

1. Savoir comprendre le problème posé.

2. Savoir déterminer le type d’outil pour y répondre.

3. Savoir manipuler les outils (sites et bases de données) nécessaires à la pratique de la pharmacie.

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L’objectif de cet enseignement est :

- de connaitre l’organisation et l’évolution du monde vivant : morphologie et physiologie des Eucaryotes fongiques

végétaux et animaux et d’étudier les liens évolutifs entre ces différents groupes. Chaque groupe est illustré par des

espèces présentes dans l’environnement (espèces libres) ou espèces responsables de maladies humaines ;

- de connaitre l’impact des écosystèmes sur les communautés et la santé humaine

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Principaux mécanismes réactionnels,

Etude chimique des principales fonctions organique : amines, alcools, carbonyles, acide carboxyliques,

Introduction à la chimie hétérocyclique : nomenclature et réactivité,

Introduction aux réactions de transpositions.

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Comprendre et appréhender les différentes stratégies pour l’analyse du médicament et l’analyse médicale.

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Introduction à la connaissance du médicament de sa conception à son utilisation thérapeutique.

• Introduction à la connaissance des dispositifs médicaux.

• Savoir identifier les différents produits de santé.

• Savoir appliquer les règles de dispensation des médicaments et autres produits, ou des services de

soins de santé.

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Démarche rationnelle qui sous-tend la formulation d’un médicament. L’étudiant doit être capable d’identifier les

caractéristiques physico-chimiques et pharmacotechniques pertinentes du couple principe actif/excipients, plus

l’emballage primaire, sur lesquels il faut travailler afin de réaliser une formulation robuste et de qualité

pharmaceutique, répondant aux critères de biodisponibilité attendue. L’étudiant est en outre initié aux solutions à

apporter aux problèmes rencontrés au cours de la pré-formulation et au développement des méthodes de

fabrication du médicament. Connaissances de bases indispensables pour mieux appréhender : « Formes

pharmaceutiques, les procédés de fabrication et les contrôles » (S4).

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Equilibres chimiques en solution aqueuse appliqués au Médicament :

1- Equilibres chimiques, constantes et déplacements, équilibres acido-basiques, pH, solutions tampons, dosages et

applications….

2- Complexes et équilibres de complexation : brefs rappels, nomenclature, équilibres et applications

3- Equilibres  chimiques  d’oxydo-réduction  :  brefs  rappels,  équilibres  et  applications

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Il s’agit d’étudier l’impact sur la santé humaine de substances et produits naturels ou liés à l’activité humaine (polluants, dioxines, métaux lourds, OGM, mycotoxines, champignons toxiques...)

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Compréhension du cadre et des mécanismes de l’action humanitaire en santé dans le contexte international, et de

l’action sociale dans le contexte Français et Européen, institutionnel et non-institutionnel.

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Etude de maladies infectieuses d’importance mondiale liées à des virus, bactéries, champignons ou parasites, et

de l’influence de l’environnement sur ces pathologies.

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L’enseignement vise à renforcer la maîtrise de l’anglais en contexte scientifique. A partir de documents écrits et oraux portant sur le thème des biotechnologies pour la santé, les étudiants se familiarisent avec le vocabulaire scientifique du domaine et apprennent à l’utiliser en contexte.

 Ils travaillent plus particulièrement sur la description de mesures et de fréquences, la comparaison, l’expression de la modalité et l’expression de la temporalité grâce à la maîtrise des temps grammaticaux.

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Construire un regard critique sur le patient, ses comportements de santé et la relation qui se tisse avec les

professionnels de santé, au regard des modèles dominants des sciences humaines.

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Autres voies d’obtention de principes actifs de médicaments.

Voies biotechnologiques

Produits naturels d’origine végétale

Substances fongiques

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1.  Anatomie : Posséder les bases scientifiques nécessaires à l’orthopédie et à la contention

2.  Histologie : Connaître les techniques de coloration couramment utilisées en histologie, savoir identifier les

principaux tissus sains et  appliquer ces connaissances à quelques pathologies.

3.  Biologie du développement : Connaître les interactions fœto-maternelles avec comme objectif la compréhension

du passage transplacentaire des médicaments

4. Neurophysiologie : Connaître l'organisation et les grandes fonctions du système nerveux humain.

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Cours : méthodes séparatives ; spectrométrie de masse

TP : Mise en œuvre des méthodes de dosage par absorption atomique, spectrophotométrie, spectrofluorimétrie,

chromatographie.

TD : exercices d’application en chromatographie et électrophorèse

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Dispenser les médicaments et autres produits, ou services de soins de santé

•  Connaître le médicament de sa conception à son utilisation thérapeutique.

•  Connaître les facteurs de variabilité de la réponse au médicament.

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Le cours est une introduction à la formulation et à la fabrication du médicament à partir de la molécule active.

L’étudiant connaîtra les propriétés d’usage pertinentes des matières premières pharmaceutiques et établira la

corrélation entre leurs propriétés physico-chimiques et leurs fonctionnalités, il connaîtra les principales étapes du

développement du médicament, tout en intégrant les notions de maîtrise de la qualité, de coût et de calendrier. Il

connaîtra les principales formes pharmaceutiques liquides, solides et semi-solides, leur mode de préparation et le

contrôle galénique.

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- la Qualité : histoire, grands principes, la non-qualité

- Les référentiels Qualité et les référentiels applicables au monde de la santé

- L’approche processus et le système documentaire

- Les méthodes et outils d’évaluation de la qualité

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- Introduction : soi-non soi, organes lymphoïdes, principales cellules, notion immunité naturelle et acquise.

-  Immunité innée : barrières, signaux de danger, phagocytes, complément

-  Immunité adaptative : effecteur/mémoire, cellules présentatrices, centres germinatifs, cellules T, B et NK, immunoglobulines, mécanismes effecteurs (histocompatibilité et présentation d’antigènes).

-  Le système immunitaire en action (avec les migrations cellulaires) sur l’exemple de l’immunité muqueuse.

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Synthèse totale de produits naturels

Synthèse peptidique et introduction à la synthèse sur support solide

Stratégie de drug design

Etudes de cas : conception, synthèse et optimisation

Analyse de publication de chimie médicinale

Ce programme fera appel aux techniques et méthodes récentes (innovantes) utilisées notamment en milieu

industriel dans le domaine du drug-discovery. L’objectif de ce cours est de situer le chimiste organicien au cœur de

ce processus et sensibiliser ainsi l’étudiant à cette discipline

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Etude des bases de reconnaissance des principales plantes et champignons ayant un intérêt médicinal ou des

propriétés toxiques.

Dans le but de coupler Sport/Etudes universitaires, une course d’orientation (3 heures) aura lieu avec des stations

de reconnaissance de plantes médicales et toxiques.

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Calcul différentiel, équations différentielles, Intégration.

Applications : Calcul d’incertitudes, décroissance radioactive, processus physiologiques, transport de masse,

enzymologie, cristallisation en solution, polymorphisme cristallin dans les procédés de cristallisation en solution

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Connaissances nécessaires à la compréhension des stratégies thérapeutiques pour les substances actives médicamenteuses d’origine naturelle ou synthétique

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Connaître la sémiologie, les données épidémiologiques, les mécanismes physiopathologiques et les bases

thérapeutiques des dysfonctionnements de l’hématopoïèse

Connaître la sémiologie, les données épidémiologiques et les mécanismes physiopathologiques des anomalies

acquises et congénitales de l’hémostase

Connaître les principaux produits sanguins labiles et les médicaments dérivés du sang et leurs indications

Connaître les mécanismes d’action et les règles de prescription et de surveillance des traitements anti-thrombotiques

Connaître les applications thérapeutiques des facteurs de croissance de l’hématopoïèse

Connaître les groupes sanguins et les règles d’hémovigilance

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-       physiologie et biochimie des échanges gazeux respiratoires,

-       mécanismes d’hypersensibilité allergique,

-       manifestations cliniques des principaux troubles respiratoires (à l’exception de la maladie thrombo-embolique),

-        chimie thérapeutique, pharmacologie et pharmacotechnie des médicaments des troubles respiratoires,

-        stratégies thérapeutiques des principaux troubles respiratoires,pratiques pharmaceutiques en pneumologie.

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1er niveau d’un enseignement comprenant 3 niveaux.

Les compétences visées sont la connaissance des grands syndromes infectieux, d’origine virale, bactérienne et parasitaire, préalable indispensable pour l’usage des médicaments anti-infectieux et la prise en charge des patients.

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Formation des Pharmaciens à la dispensation de médicaments agissant sur le système endocrinien.

Compréhension de la physiopathologie des principales pathologies endocriniennes et de leur prise en chargethérapeutique.

Compréhension du rôle du Pharmacien, à travers le conseil à l’officine, dans :

- La prise en charge de patients porteurs de pathologies endocriniennes,

- La contraception, la grossesse, l’allaitement et la fécondation in-vitro,

- La prise en charge et la prévention de l’ostéoporose et des conséquences de la ménopause.

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- Connaître les fondements de la relation d’aide

- Maîtriser les différentes techniques d’entretien

- Appréhender la problématique de la gestion des émotions

- Savoir recueillir l’information : proposition d’un modèle de recueil (introduction à la notion de diagnostic

éducatif ou bilan éducatif partagé)

- Repérer et retranscrire les différentes dimensions pouvant influencer les comportements de santé : utiliser

les notions abordées en L2 (stades de la maladie, représentations, perception du bénéfice/risque, locus de

contrôle, sentiment d’efficacité personnelle, savoir-faire, stratégies d’adaptation, motivation, projets, support

social perçu …)

- Application au domaine de la conciliation médicamenteuse

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Le cours a pour objectif de permettre aux étudiants d’acquérir les outils nécessaires ainsi qu’une approche rationnelle pour l’élaboration (design) de formes/dispositifs pharmaceutiques à libération contrôlée.

A l’issue du cours l’étudiant devrait connaître :

- Les formes pharmaceutiques conventionnelles et nouvelles à libération contrôlée.

- Les mécanismes et les cinétiques régissant la libération de principes actifs (PA), chimiques ou issus de biotechnologies, à partir des formes/dispositifs pharmaceutiques à libération contrôlée.

- Les paramètres technologiques et biopharmaceutiques clés pour moduler la libération de PA.

- Les polymères et biopolymères employés pour le contrôle de la libération d’un PA.

- Les différentes approches et stratégies de ciblage thérapeutique ainsi que le concept de vectorisation et les différentes générations de vecteurs utilisés.

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Apprendre les principales structures d’articles. Savoir cibler son journal pour publier. Identifier l’objectif d’un article médical scientifique. Acquérir les compétences permettant à l’étudiant d’être apte à critiquer des documents, des articles.

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Connaissances des grandes classes de produits naturels utilisés en thérapeutique, source de molécules bioactives permettant l’élaboration de nouveaux médicaments. Méthodes d’obtention et d’analyse des produits naturels.

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L’objectif est de permettre aux étudiants d’intégrer les connaissances relatives aux sémiologies les plus courantes au comptoir de l’officine ; d’acquérir une méthode d’interrogatoire permettant, pour une situation donnée de déterminer si le pharmacien prend en charge le patient ou le dirige vers une consultation médicale.

A la fin de l’enseignement, l’étudiant devra posséder les aptitudes concernant la prise en charge d’un patient se plaignant de :

- Troubles digestifs (diarrhées, constipation, nausées, douleurs abdominales)

- Troubles ORL (maux de gorge, toux, coryza, otalgies..)

- Troubles oculaires

- Troubles du sommeil, stress, fatigue.

- Douleurs articulaires, musculaires, hématomes

- Lésions cutanée (plaies, brûlures, ampoules, coup de soleil, piqûres d'insectes..)

- Troubles bucco-dentaires

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Acquisition de notions avancées de pharmacologie générale et clinique. Lecture critique d’articles scientifiques en pharmacologie.

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-       Production et utilisation des substances actives d’origine biologique : vaccins, immunoglobulines thérapeutiques, substituts du plasma humain, Biomédicaments

-        Vectorisation des biomédicaments

-        Connaître les dernières avancées dans le domaine de l’immunothérapie

-        Thérapie cellulaire, génique et réparatrice.

-        Mise en forme galénique et fabrication des médicaments correspondants.

 -       Notions de bioéthique et biosécurité.

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La maladie diabétique : sa physiopathologie, ses complications et son traitement ainsi que sa prise en charge

Ce que doit connaître un pharmacien sur cette pathologie qu’il rencontrera quel que soit son orientation future

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Connaître les différentes classes des anti-infectieux (antibiotiques antibactériens, antiviraux, antiparasitaires et antifongiques) sur les plans suivants :

– Mode d’action, Relation structure activité, Spectre et principales indications

– Mécanismes de résistances

– Pharmacologie

Appliquer les connaissances acquises sur les médicaments anti-infectieux à des contextes cliniques particuliers et aux grands syndromes infectieux. Connaître les schémas thérapeutiques recommandés dans les infections les plus sévères et/ou les plus fréquentes. Connaître dans les grandes lignes, les signes cliniques et les méthodes diagnostiques de ces infections (traitées dans l’UE5.5). Connaître les stratégies thérapeutiques, les critères de suivi de l’efficacité et de la toxicité et des effets indésirables du traitement. Recommandations hygiéno-diététiques, thérapeutiques et vaccinales (succinctes).

Savoir reconnaître les principaux parasites et donner des conseils aux patients

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- Apporter aux étudiants les connaissances nécessaires à la compréhension des pathologies les plus courantes, à la compréhension des investigations cliniques et biologiques et des stratégies thérapeutiques dans le domaine des affections neurologiques, neurodégénératives et psychiatriques.

- Donner aux étudiants en pharmacie les bases indispensables pour appréhender la problématique, complexe et de plus en plus fréquente, de l’addictologie liée notamment au mésusage des substances psychotropes.

- Mettre les étudiants en capacité d’utiliser ces différentes notions autour de dossiers clinico-biologiques et thérapeutiques

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L’objectif est de permettre aux étudiants d’intégrer les connaissances relatives aux troubles digestifs et hépatiques

dans le cadre de l’exercice pharmaceutique.

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L’étudiant doit comprendre les déterminismes des processus conduisant à la pathologie inflammatoire et les intégrer pour appliquer les thérapeutiques appropriées. Il devra distinguer l’inflammation aiguë et les processus chroniques dans le cadre de l’exercice pharmaceutique. Par leur diffusion très large, l’étudiant en pharmacie sera éveillé sur les classes thérapeutiques, avec les effets adverses, les interférences et la surveillance appropriée de ces médicaments.

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L’objectif est de permettre aux étudiants d’intégrer les connaissances relatives à la préparation et la dispensation des médicaments et des dispositifs médicaux. A la fin de l’enseignement, l’étudiant devra acquérir les compétences en activités pharmaceutiques suivantes :

- analyse pharmaceutique de la prescription

- intervention pharmaceutiques

- maitrise de l’information scientifique

- différentes modalités de dispensation des médicaments : DIN, DJIN, dotation, robotisation, préparation de doses à administrer

- analyse de la faisabilité d’une préparation

- différentes techniques pharmacotechniques

- modalités de contrôle des préparations

- dispensation des DMS

- traçabilité des produits de santé

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Connaissance des objectifs, de l’organisation et de la gestion de la veille et de la sécurité sanitaire des produits de santé ;

Introduction à l’épidémiologie et ses applications dans la gestion des produits de santé.

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Connaissance de l’expérimentation animale en pharmacologie, en recherche et industrie.

Compétences visées : Etre capable de situer une étude expérimentale dans le contexte de développement d’un nouveau médicament.

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Objectifs :

• Complément d’information sur les agents infectieux et la résistance aux anti-infectieux

• Initiation à l’analyse d’articles scientifiques

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Acquisition de notions avancées de physiologie et physiopathologie intégrative (systèmes cardiovasculaire, respiratoire, nerveux et digestif). Lecture critique d’articles scientifiques en physiologie.

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