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    UE Neurosciences et apprentissage moteur

    • ECTS

      3 crédits

    • Composante

      UFR STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives)

    • Volume horaire

      18h

    • Période de l'année

      Toute l'année

    Description

    Notre cerveau est le théâtre des apprentissages. Toute amélioration de performance motrice est le produit des modifications de la structure et du fonctionnement cérébral. On comprend encore trop souvent l’apprentissage « comme une boîte noire », sans bien connaitre les mécanismes internes du cerveau humain qui apprend. Cet enseignement éclaire les mécanismes neurocognitifs élémentaires d’apprentissage dont dépend la performance motrice.

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    Objectifs

    Éclairer les multiples facettes de la riche thématique du cerveau et de l’apprentissage moteur par une série de cours confiés à des chercheurs en neurosciences. Chaque intervention s’adosse à des données acquises en laboratoire ou sur le terrain et présente les moyens technologiques (e.g., psychophysique, imagerie cérébrale, neurostimulation, neurophysiologie in vivo) qui permettent de caractériser le cerveau qui apprend.  

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    Heures d'enseignement

    • CMCM18h

    Pré-requis recommandés

    Aucun. Les connaissances abordées lors des UE de "neurosciences" de la licence et du master 1 STAPS seront néanmoins fortement utiles pour suivre le cours.

     

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    Contrôle des connaissances

    Contrôle Terminal écrit (sujet de réflexion).

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    Syllabus

    Les types de mémoire, adaptation motrice, apprentissage par renforcement, imagerie motrice, plasticité neuronale, neuroimagerie, applications en réalité virtuelle 

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    Évaluation initiale / Session principale - Épreuves

    LibelléNature de l'enseignementType d'évaluationNature de l'épreuveDurée (en minutes)Nombre d'épreuvesCoefficient de l'épreuveRemarques
    UECTEcrit100%

    Seconde chance / Session de rattrapage - Épreuves

    LibelléNature de l'enseignementType d'évaluationNature de l'épreuveDurée (en minutes)Nombre d'épreuvesCoefficient de l'épreuveRemarques
    UECTEcrit100%

    Compétences visées

    • Connaitre les mécanismes cérébraux de l’apprentissage
    • Développer une conscience neuroscientifique de l’étude de la performance motrice ;
    • Savoir mobiliser les connaissances dans le cadre des problématiques de l'intervention (entraînement, rééducation, etc).
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    Bibliographie

    communiquée en cours

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