Diplômes intégrant cet élément pédagogique :
Descriptif
Dans ce cours, il s’agit de découvrir et de développer les compétences et les connaissances pédagogiques nécessaires pour l’enseignement des langues à un public adulte, dans le cadre de la formation continue ou initiale, en instituts (privés ou non) de formation en langues, en France et à l’étranger. Le cours se focalise sur les techniques utiles pour créer une dynamique d’échange dans ses enseignements à partir de supports divers et captivants. Sont également abordés dans le cours les éléments suivants :
- les pistes pour une carrière en tant que formateur / formatrice d’anglais
- la langue de spécialité (LSP) / Anglais à des fins spécifiques (English for Specific Purposes-ESP)
- les certifications et examens d'anglais (TOEFL, TOEIC, IELTS, etc.)
- la création de séquences pédagogiques avec une approche actionnelle
l’intégration de supports visuels et sonores dans les enseignements
Pré-requis recommandés
Il n’est pas obligatoire d’avoir suivi les cours de spécialisation progressive “Enseignement” de Licence 2. En revanche, il est fortement recommandé d’avoir un bon bagage culturel du monde anglophone et un intérêt pour l’enseignement.
Compétences visées
CONNAISSANCES : Culture de l’aire étudiée ; Modèles génériques, styles discursifs
SAVOIR-FAIRE : Construire et présenter un contenu pédagogique pour apprenants pour l’acquisition de compétences en langue étrangère ; Analyser et commenter un document ; Elaborer des supports de communication en prenant en compte le contexte et les destinataires ; Solliciter la parole et modérer les échanges
SAVOIR-ETRE : Autonomie, clarté, rigueur, organisation ; Créativité, discernement ; Esprit critique, d’analyse et d’équipe ; Ecoute et adaptation
Bibliographie
Kieran Donaghy, Film in English – Teaching language Using Moving Images, Stuttgart: Delta Publishing, 2015
Jeremy Harmer, How to Teach English, London: Pearson Longman, 2007
Jim Scrivener, Learning Teaching – The Essential Guide to English Language Teaching, London: Macmillan Education, 2011
Modalités de contrôle des connaissances
Session 1 ou session unique - Contrôle des connaissances
Nature | Type | Nature d'évaluation | Durée (min) | Coeff. |
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Ecrit | 120 |
Informations complémentaires
Méthode d'enseignement : En présenceLieu(x) : Grenoble
Langue(s) : Français, Anglais
En bref
Période : Semestre 6Crédits : 3
Volume horaire
- TD : 24h
Etudiants internationaux
Catégorie d'enseignement : Cours général
Crédits : 3.0