Phonétique

Le cours de semestre 3 de phonétique poursuit l’exploration des grandes caractéristiques de l’anglais oral : brève révision de l’alphabet phonétique ; phonétique articulatoire ; allophones ; accentuation. L’objectif est double : permettre une amélioration sensible de son accent grâce à une prise de conscience d’un certain nombre de phénomènes de niveau avancé, et être capable de les expliquer à d’autres.

En termes de méthodologie, le fascicule allie théorie et pratique, avec exercices pratiques à faire à la maison, corrigés en cours. Il est impératif d’apprendre et de pratiquer chaque semaine.

Il est préférable d’avoir déjà une connaissance de l’alphabet phonétique (International Phonetic Alphabet). Dans le cas contraire, travailler en autonomie l’ouvrage de Jobert & Mandon-Hunter (voir ci-après) permet de compenser les lacunes.

CONNAISSANCES : Fonctionnement de la langue anglaise ; Notions et lexique spécialisés

SAVOIR-ETRE : Autonomie, clarté, rigueur, organisation

SAVOIR-FAIRE : Vulgariser un savoir afin de l’adapter au niveau de connaissance d’un public donné 

- lectures conseillées :

LARREYA, P. & SCHOTTMAN, W. A Pronunciation Guide. Paris: Nathan, 2013.

CHABERT, E. Bien prononcer l’anglais. Manuel d’anglais oral pour les francophones. Chambéry : Génération5, 2018.

JOBERT, M. & MANDON-HUNTER, N. Transcrire l’anglais britannique et américain. Toulouse: Presses Universitaires du Mirail, 2009. [pour un travail portant spécifiquement sur l’alphabet phonétique]

- pour aller plus loin :

TENCH, P. Transcribing the Sounds of English. Cambridge: Cambridge University Press, 2011.

HUART, R.  Nouvelle grammaire de l'anglais oral. Gap: Ophrys, 2010.

ROACH, P.  English Phonetics and Phonology. Cambridge: Cambridge University Press, 2009.