Traitement des données - CM

Il s’agit d’acquérir les bases pour « faire parler » - dans une optique statistique - des données structurées, que celles-ci soient, par exemple, issues d’une enquête par questionnaire, d’une source administrative, de traces de navigation sur internet, ou encore constituées manuellement. Les étudiants apprennent à prendre en main et à exploiter différents datasets ou jeux de données à l’aide d’un tableur (LO Calc et/ou MS Excel et/ou Google Sheets). À l’issue d’exercices de difficulté progressive, ils seront en mesure de nettoyer un fichier, de procéder à des recodages pertinents, de réaliser, de présenter et d’interpréter des analyses descriptives (tris à plat, indicateurs) et explicatives (tris croisés, indicateurs conditionnels). Ils se familiariseront également avec la construction d’un échantillon et l’extrapolation à une population parente plus large (calcul et signification d’un intervalle de confiance, test d’indépendance).

De préférence, être familiarisé avec les notions statistiques de base (étudiées au lycée) et les enjeux du traitement de données (voir le programme du cours de mineure « Usages des nombres en Communication et en Journalisme »), ainsi qu’avec le fonctionnement d’un tableur comme Excel.

écrit et/ou oral