UE Sciences économiques et humaines 1 / Economics and human sciences 1

Objectifs

-   Renforcement des acquis du B1 dans le but d'atteindre le niveau B2
-   Introduction au discours scientifique
-   Développement de vocabulaire scientifique
-   Apprentissage de la rédaction et de la structure d'un rapport scientifique
-   Ouverture à la communication orale formelle et informelle

Compétences visées

-    Peut comprendre le discours scientifique de base
-    Peut comprendre un document écrit ou sonore de vulgarisation scientifique
-    Peut présenter de façon formelle des informations scientifiques et générales
-    Peut s'exprimer sur des sujets variés et échanger des informations avec plusieurs interlocuteurs
-    Peut synthétiser et rédiger de façon claire et structurée des informations d'ordre scientifique et générale

  1 Expression Orale

1.1 Description d'objets
- La forme, la dimension, la position, les matériaux, l'utilisation
- Causes et conséquences
- Description de données statistiques
- Description de graphiques
- Hypothèses futures

1.2 Techniques de présentation orale
- Structuration,  Introduction, Liens, Présenter de l'information visuelle, Conclusion

1.3 Prononciation
- Connaissance et pratique des phonèmes anglais
- Connaissance et pratique de l'accentuation
- Prononciation de chiffres, de lettres et de symboles mathématiques

  2 Expression Écrite

2.1 Rédaction de texte descriptif
- Utilisation à l'écrit des fonctions appris en 1.1

2.2 Rédaction de description de données statistiques

2.3 Rédaction de lettre de candidature
- Utilisation de tournures standard

2.4 Décrire une situation, une expérience présente et passée.

2.5 Prise de notes
- Rédaction de synthèse à partir d'un texte écrit ou oral, ou à la suite d'un échange entre apprenants

2.6 Rédaction de mini-rapport scientifique
- En binôme entre deux filières, validé par un jury mixte professeur d'anglais/professeur scientifique

  3 Compréhension Orale et écrite :

3.1    Compréhension de descriptions et de présentations décrites en 1.1, 1.2 et 1.

3.2    Compréhension globale de documents audio et vidéo authentiques

3.3    Compréhension d'échanges d'information en face à face ou au téléphone (laboratoire de langues)

3.4     Compréhension détaillée de textes et de documents audio/vidéo de vulgarisation scientifique

1 Speaking Skills

1.1 Object Description
- Shape, measurement, position, materials, use
- Cause and consequences
- Description of statistical data
- Graph description
- Future hypothesis

1.2 Presentation techniques
- Structure, Introduction, Signposting, Visuals, Conclusion

1.3 Pronunciation
- Awareness and use of English phonemes
- Awareness and use of stress patterns
- Pronunciation of numbers, letters and mathematical symbols

   2 Writing Skills

2.1 Descriptive texts
- Written use of functions studied in 1.1

2.2 Written description of statistical data

2.3 Cover letter (use of standard forms)

2.4 Describing a present, past situation or experience

2.5 Note-taking
- Summary-writing based on a written or audio document, or following pair or group work

2.6 Writing of short scientific report
- In pairs between two different departments, assessed by a combined panel English teacher/Science teacher

   3 Listening/Reading Comprehension

3.1 Understanding of descriptions/presentations described above.

3.2 Global understanding of authentic audio/video documents

3.3 Understanding of information exchanges face-to-face or on the telephone

3.4 Detailed understanding of scientific texts and audio/video documents

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- Apprendre à se présenter et  à parler en public
- Améliorer l'efficacité d'une argumentation
- Chercher la problématique d'un exposé
- S'initier et s'exercer au CR
- Mettre en relation des situations et les analyser

8 séances de 4 heures partagées en 2 ateliers :

- communication écrite : élaboration d'un support visuel à partir d'articles de presse, prise de notes sur un support audiovisuel et rédaction d'un compte rendu, révisions orthographe/syntaxe.
- communication orale : différents niveaux de communication (initiation),travail sur la voix, gestion de la présence dans l'espace

Évaluation : compte-rendu écrit, exposé sur une question d'actualité

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