Parcours Sciences et management des biotechnologies 1re année

Approche des bases du management sous différents aspects : fondements des théories des organisations, gestion d’équipe, outil de gestion des ressources humaines à l’usage des managers, et management de l’innovation. Il s’agit de donner une revue assez large de ce qui a trait au management en entreprise.

Objectifs d’apprentissage : comprendre la structure d’une entreprise, découvrir à un premier niveau comment manager une équipe, sensibiliser un public scientifique au management.

Enseignement réalisé en partenariat avec Grenoble Ecole de Management

Voir la page complète

1. Littérature scientifique en santé

- Processus de publication

- Typologie des publications scientifiques

- Structure d’un article original

2. Articles originaux en épidémiologie populationnelle et clinique

- Typologie des études épidémiologiques

- Critères de causalité et biais en épidémiologie

3. Articles originaux rapportant une étude d’évaluation des performances d’un test diagnostique

4. Articles originaux rapportant un essai clinique

- Principe des essais cliniques

- Analyse critique des essais cliniques

5. Articles originaux rapportant l’évaluation d’une intervention de santé (dépistage).

Voir la page complète

Panorama des différentes méthodes d’analyse de cellules (microscopie, fluorescence, cytométrie), méthodes de production (cellules ES, animaux transgéniques) et de leur utilité en santé (production de protéines, anticorps, …), sur la base de cours magistraux, d'analyse d'articles scientifiques et de séances collectives de résolution de problèmes rencontrés en laboratoire.

Voir la page complète

Exemples d'applications du numérique dans le domaine de la santé (objets connectés, intelligence artificielle, modélisation, bases de données, ....). Présentations d'outils développés par des laboratoires ou industriels Grenoblois.

Voir la page complète

This course is aimed to provide students with an in-depth understanding of the ways in which DNA is utilized in biotechnology. The teachers are experts in their respective fields, and will discuss the biotechnology of DNA from its role in coding different proteins, to the technology utilized to analyse DNA sequences, through to the use of bioinformatics for genomics. During the tutorial session students will be guided through practical implementation of bioinformatics software for analysis of DNA and genetic data.

Voir la page complète

Connaissance du langage de la pathologie humaine afin de faciliter le dialogue entre scientifiques et praticiens médicaux. Mieux intégrer dans le domaine médical les connaissances scientifiques et techniques acquises dans le master IS. Montrer comment à partir de la connaissance des mécanismes moléculaires et cellulaires, les biotechnologies permettent d’améliorer le traitement ou le diagnostic des maladies.

Exemples de cours :

• Bases de pathologie
• Mécanismes des infections HIV et EBV
• Bases moléculaires et cellulaires de la cancérogenèse
• Le diabète et ses complications
• Athérome et maladies cardiovasculaires
• Place de l’inflammation dans les pathologies humaines
• Bases cellulaires des maladies auto-immunes
• Mécanismes des relations hôte-agent pathogène : le paludisme

Voir la page complète

Ce module est délivré par Grenoble Ecole de Management. Il a pour objectif d'initier des scientifiques à la stratégie d'entreprise. L'ensemble des exemples et études de cas, s'inscrivent dans le domaine des sciences du vivant et vise à appréhender les concepts de base de la stratégie d'entreprise, à savoir mobiliser et appliquer ces concepts sur des cas pédagogiques et réels et enfin à avoir une bonne appréhension économique et stratégique des bio-industries.

Le programme est organisé autour des séances suivantes :

-       Introduction : à la découverte de la stratégie – segmentation stratégique

-       Le diagnostic stratégique : l’environnement

-       Maîtriser l’analyse SWOT

-       Analyse du portefeuille d’activité

-       Cas de synthèse

Voir la page complète

Ce module est délivré par Grenoble Ecole de Management. Il a pour objet d’apporter aux participants des bases de connaissances en marketing. Il s'agira d'acquérir du vocabulaire spécifique au domaine, des concepts et étapes clés de la construction des stratégies marketing et ventes et de leur mise en œuvre opérationnelles.

Principes généraux du Marketing.

-       Introduction au marketing de l’innovation

-       Le rôle du marketing

-       Les différents types de marketing: B to C/B to B…

-       Les étapes clés de la démarche marketing : diagnostic, segmentation, positionnement, stratégie d’accès au marché

-       Le plan marketing 

Voir la page complète

Ce module est délivré par Grenoble Ecole de Management. Il a pour objectif de présenter les différents concepts de base de la comptabilité et de la finance dans le cadre français, de présenter les mécanismes généraux de la comptabilité générale, d'initier les participants à la compréhension des mécanismes comptables ainsi qu'à l’analyse critique des comptes et à leur interprétation. Les étudiants seront également initiés à l’analyse financière et ainsi ils développeront une aptitude à analyser un problème financier, et mesurer le risque que pourrait entraîner toute décision financière.

Comptabilité et Finances

-       La comptabilité à quoi ça sert ?

-       Les bases de la comptabilité financière

-       Les bases de la comptabilité analytique

-       L’analyse financière

-       Initiation à la finance des biotechs

Voir la page complète

-       Définition et caractéristiques des médicaments biologiques

-       Aires thérapeutiques des médicaments biologiques

-       Classes pharmacologiques des médicaments biologiques

-       Notions de Service Médical Rendu (SMR) et d’Amélioration du Service Médical Rendu (ASMR)

-       Les biosimilaires

Voir la page complète

L’Unité d’Enseignement « Maladies transmissibles » a pour but de permettre aux étudiants de dégager des concepts généraux en matière de pathogénie, d’épidémiologie, de diagnostic, de traitement et de prophylaxie des maladies infectieuses.

Il s’articule autour de modèles de microorganismes différents : parasites, micromycètes, virus et bactéries. Chaque modèle est développé au cours de 2 séances de 3 heures. 

• Au cours de la première séance, une présentation générale du modèle étudié est réalisée par l’enseignant.
• Des articles en anglais sont analysés par les étudiants au cours des deux séances prévues pour chaque thème.
• Les articles à analyser concernent les aspects pathogéniques, épidémiologiques, diagnostiques, thérapeutiques et prophylactiques spécifiques de chaque modèle étudié.
• Les thèmes et articles proposés varient chaque année.

Voir la page complète

-          Notions de base en statistiques (estimation et tests statistiques)

-          Savoir présenter des analyses statistiques

-          Maitriser l'utilisation d’un logiciel d’analyse statistique

-          Savoir planifier un plan d'analyse statistique

-          Connaitre les principes de l'interprétation de données de Santé à l'aide d'outils statistiques                                                                                 

-          Connaître des exemples et principes de modélisation appliqués à la Santé

Voir la page complète

This course is aimed to provide students with an in-depth understanding of the ways in which membranes and cells are utilized in biotechnology systems. The teachers are experts in their respective fields, and will discuss the biotechnology of membrane transport proteins in cellular functions, and the modelling and simulation of larger-scale cell systems. During the tutorial sessions students will be guided through practical implementation of developing and analyzing models of cell systems using the R software package.

Exemples of topics:

• Role of membrane transport proteins in cellular functions
• Biotechnology tools to measure cell membrane transport functions (e.g. patchclamp electrophysiology)
• Why is the cardiac action potential longer than the nerve action potential ?
• Membrane transport proteins linked to cell functions and to disease
• Introduction to Systems Biology and biochemical networks
• Metabolic network modelling at the genome scale
• Integration of omics data into genome-scale metabolic network models
• Kinetic modelling of biochemical networks
• Reconstruction of gene expression networks
• Simulation of genome-scale metabolic networks
• Simulation of genome-scale metabolic networks and integration of omics data
• Simulation of the circadian clock rhythm
• Projects

Voir la page complète

L’objectif de cette UE et d’acquérir des connaissances approfondies dans le domaine de l’immunologie avec un fil conducteur concernant les lymphocytes B et les anticorps. L’UE s’articule autour de :

- cours théoriques, portant sur des notions de rappel et approfondissement sur les lymphocytes B, les anticorps, les vaccins et l’implication des anticorps dans la physiopathologie de différentes pathologies (pathologies auto-immunes, pathologies du système du complément, déficits immunitaires etc)

- TD, portant sur l’analyse d’articles sur les sujets abordés en cours, ou sur l’analyse d’explorations biologiques réalisées au laboratoire

Voir la page complète

1. Propriétés dynamiques et mécaniques du cytosquelette : les propriétés dynamiques des polymères biologiques - L’architecture intracellulaire - La motilité cellulaire

2. La cellule, entité mécanotransductrice : les propriétés mécaniques de la cellule - Les propriétés physiques de l’environnement dans les fonctions cellulaires telles la différentiation, la motilité, l’adhésion ou la division cellulaire - Mécanismes cellulaires de la détection et la transmission des forces externes : la mécanotransduction.

Voir la page complète

1. La Qualité

• Histoire
• Non Qualité

2. Les référentiels dans le monde de la santé

• ISO 9001 – ISO 13485 – ISO 14001
• BPF, GMP - cGMP

3. Approche processus selon l’ISO 9001 :2008

• Définition processus
• Pilotage et indicateurs

4. Système documentaire

• Manuel Qualité, procédures…
• Gestion documentaire

5. Qualification et validation des procédés

6. Outils d’évaluation

• Audits
• Contrôles Qualité, AQL, échantillonnage
• Résolution de problèmes, outils qualité

Voir la page complète

Voir la page complète

Cette UE propose une remise à niveau en statistiques aux étudiants, leur permettant d’acquérir des méthodes d’analyse de données en sciences du vivant, de l’environnement et de la santé. L’UE insiste notamment sur le formalisme à la base de ces méthodes, qui permet de comprendre leurs cadres d’application et leurs limites. Les compétences visées sont donc la maitrise : 

• de la description et de l'analyse statistique des données recueillies à partir d’outils d’exploration de données
• du choix de l’outil d'aide à la décision (test statistique) en adéquation au contexte expérimental.
• de l’interprétation correcte des résultats obtenus et de leur communication
• des concepts de modélisation, de régression, d’estimation des paramètres de régression, de validation de modèle et de prédiction.

A l’issue de ce cours, l’étudiant sera à même de mener à bien un travail nécessitant l’outil statistique ou d’effectuer une étude critique d’un article, d’une enquête ou expérience utilisant des méthodes statistiques usuelles de base. 

Plus précisément nous aborderons les thématiques suivantes : 

• Statistique descriptive
• Estimation ponctuelle de paramètres, intervalle de confiance
• Théorie des tests, risque d’erreur, notion de puissance d’un test, estimation de la taille d’échantillon
• Test paramétrique de comparaison de moyennes
• Test de normalité et d’égalité des variances
• Test du chi2
• Test non paramétrique
• Analyse de variance
• Régression linéaire

Voir la page complète

Voir la page complète

UE très complète et intégrée de gestion d’un projet biotech menée en équipe de 4 à 5 étudiants. A partir de thématiques proposées, les étudiants travaillent à la conception du projet et au design des expériences grâce à un accompagnement enseignant. Ils passent ensuite à la réalisation pratique de la preuve de concept (4 semaines de TP en laboratoire), et réfléchissent à la stratégie de commercialisation du produit fini (étude de marché, étude de la concurrence, positionnement, forces et faibles du projet, détermination de la cible et du prix de vente…). Cette UE de 12 ECTS est une véritable préparation au stage grâce à la mise en situation professionnelle.

Exemples de techniques disponibles en salle de TP : cytométrie de flux, production et purification de protéines, PCR, culture cellulaire, microscopes à fluorescence, ...

This teaching unit is a team work on a biotechnological project. Students will built a scientific project from the general strategy to the specific description of experimental protocols. A part of the work also concerns a brainstorming to determine the best sales strategy: marketing & economic model approaches. Thus, the general goal of this teaching is to learn how to manage a project (design, experimental skills, planification, analysis and communication)

Exemples of methods available in the facilities: flow cytometry, production and purification of proteins, PCR, cell culture, fluorescence microscopy, ...

Voir la page complète

- Stage de 2 à 5 mois dans un laboratoire, une société privée, un établissement hospitalier ou toute autre structure professionnelle en relation avec les biotechnologies (France ou étranger)

- ou intégration possible dans l'équipe Grenobloise préparant le concours international de biologie synthétique iGEM

Voir la page complète

Voir la page complète

Conseils pour la recherche de stage et d'emploi (sources d'information, rédaction du CV, rédaction de la lettre de motivation, entretien, ...). Les M2 IS et leurs débouchés. Connaissance des sociétés du secteur santé. Témoignage de professionnels (secteurs variables suivant les années).

Voir la page complète