Parcours Construction durable et environnement 2e année

Le bâtiment et son environnement : Etude de cas d’écoquartier, Spatialités et temporalités des impacts (changement climatique, pollution, nuisances, énergie ...), Parties impactées/impliquées, Action publique corrective, Transition énergétique

Evaluation environnementale : méthode ACV et Elodie, LEED, BREEAM et HQE

Management de la qualité environnementale : normes produits et qualité, management d'opérations HQE, EcoQuartier, copilotage de la conception par collectivité

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Mettre en pratique les notions techniques propres aux différents bureaux d’études du secteur GC en plaçant les étudiants dans une situation de production de documents techniques d’un des domaines. Tous les ans, chaque étudiant choisit 2 thématiques parmi les 8 proposées principalement par des intervenants extérieurs professionnels. Ces intervenants se chargent de proposer une réalisation technique sur un cas d’étude concret et de transmettre les savoirs complémentaires pour y parvenir. Dernièrement, on retrouvait notamment de la géologie, de l’économie de la construction, de l’ingénierie environnementale, des VRD et du calcul de structures en béton armé. Mais ces thèmes sont variables d’une année à l’autre, les intervenants étant susceptibles de changer.

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Une large part du parc de bâtiments, construit avant que les réglementations thermiques soient mises en place, sont très énergivores. Leur rénovation constitue un enjeu important pour la réduction des consommations dans le secteur bâtiment/tertiaire. L’objectif de l’UE est de sensibilisé les étudiants à ce secteur d’activité très porteur en terme d’emploi et de les formé aux outils méthodologiques et techniques nécessaires à un projet de rénovation. Dans le cadre d’un projet de réhabilitation, les étudiants seront amenés à réaliser un diagnostique globale du bâtiment, à définir les objectifs en terme de performance et de label. Ce diagnostique s’appuiera également sur un modèle thermique dynamique à partir duquel des scénarios de rénovation pourront être testé. Ces scénarios pourront être chiffrés. Des conférences sur la conception bioclimatique, les réglementations, les techniques de rénovation, et les équipements apporteront des éléments sur lesquels les étudiants pourront s’appuyer pour développer leur projet.

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Cette UE concerne les matériaux classiques du GC : le béton (armé ou non), le bois et l'acier. Les principales notions traitées sont :

Pour le cours :
- Les pathologies des matériaux (acier, bois et béton): pathologies liées aux matériaux eux-mêmes, à la mise en œuvre, ou au vieillissement.
- Les produits de réparation,
- L’auscultation des ouvrages et les techniques de réparation et de renforcement.

Pour les TD :
- Calcul de la résistance d’une poutre béton armé en place.
- Vérification ou dimensionnement d’un renforcement par plat carbone, plat métallique ou tissu de carbone
- dimensionnement d’ancrages en parois ou de scellements de barres

Pour les TP :
- Techniques de réparation ou de renforcement
- Auscultation des ouvrages (auscultation dynamique, profométrie)
- Mise en œuvre de scellements

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L’objectif de cette UE est d’initier les étudiants à l’auscultation des structures de bâtiments et d’ouvrages de génie civil.
- Introduction au diagnostic des ouvrages du GC
- Pathologies des ouvrages (sauf pathologies béton / béton armé qui sont étudiées dans l’UE durabilité)
- Relevé de l’état de l’ouvrage et des pathologies par observation directe
- Essais semi-destructifs et non-destructifs
- Suivi de l’évolution dans le temps d’un ouvrage grâce à une instrumentation appropriée (monitoring statique)
- Essais dynamiques sur les structures, monitoring dynamique des ouvrages

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Avoir une vision des acteurs de la construction et des actions et responsabilités incombant à chacun, du point de vue du Maître d'ouvrage, et du point de vue de l'entreprise.

Intervenants entreprises, délais-pénalitées intempéries, pièces constitutives des marches, réalisation des marchés, études de prix,

Préparation de chantier, coordonnateur sécurité, gestion administrative et financière d'une affaire, rémunération Maître ouvrages, Maîtres d’œuvre,  et sous-traitance. Gestion des progiciels de gestion integrée (ERP). Chantiers « verts » .

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Cette UE a pour objectif d’initier les étudiants aux différents aspects des interactions sol-structure et notamment l’influence de la prise en compte des fondations sur le comportement des structures lors de chargements dynamiques de type sismiques. Les bases et les différents aspects physiques sont présentés avant d’étudier plus en détail les effets des systèmes sol-fondations avec les aspects règlementaires (EC8-5). Un mini projet est réalisé pour comparer les réponses numériques d’une structure (immeuble, pile de pont) en tenant compte de divers conditions aux limites (encastrée, ressort linéaire, ISS non linéaire) grâce à des outils numériques.

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L’histoire des transports en commun. Les textes fondamentaux. Les compétences en matière de transport. La planification des déplacements et l'articulation avec l'urbanisme. Le process d’études : exemples concrets sur l'agglomération grenobloise. Pilotage de projets multipartenariaux et le transport par câble. Les enquêtes transport et la modélisation. L’accessibilité du réseau (cours et visite terrain). Les techniques d'exploitation. L’organisation et la gestion d'un chantier transport

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La construction traditionnelle fait la part belle aux matériaux provenant de ressources limitées et très polluantes (le béton, l'acier, le plâtre, etc). Or dans l'objectif d'une évolution soutenable de la construction, les matériaux provenant de ressources renouvelables doivent être préconisés. L'objectif de l'UE est d'offrir des bases sur l'utilisation de ces matériaux d'avenir dans la construction. L'UE comporte une initiation à la construction en terre (en collaboration avec le laboratoire CRAterre) et à la construction en matériaux fibrés (bois, paille, chanvre, etc). Tous les matériaux bio-sourcés seront étudiés en partant de l'échelle du matériau et ses propriétés pour aller jusqu'à l'échelle de la structure. En plus de l'impact écologique évident de ces matériaux, ils ont aussi l’avantage de présenter des qualités parasismiques, grâce à leur flexibilité et à la dissipation d'énergie de leur connexion. Ceci sera aussi démontré dans l'UE. La réglementation concernant ce type de construction sera également abordée.

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Cette UE repose sur un partenariat entre l'UFR PhITEM et l’École Nationale Supérieure d'Architecture de Marseille. L'objectif de cette UE est multiple. Sa création provient d'un constat clairement établit dans le monde de la construction : les architectes et les ingénieurs travaillent ensemble sur les projets mais, la plupart du temps, les us et coutumes de chacun conduisent à des incompréhensions dans les différentes phases du projet.

Le deuxième objectif de cette UE est de faire collaborer les étudiants lors d'ateliers intensifs pour dépasser plus facilement les clivages. De plus, ces ateliers consistent à développer un projet à partir d'un état des lieux et d'aller jusqu'à la conception/réalisation en vraie grandeur de construction dans l'espace publique.

Enfin, cette UE permet une ouverture d'esprit sur le problème des ressources naturelles et de leur quantité limité. Plutôt que le recyclage, qui nécessite une consommation d'énergie, est préconisé ici le réemploi des matériaux. Dans le même ordre d'idée, il est ici proposé de remplacer le développement durable, trop souvent utilisé, par l'évolution soutenable.

C'est donc un vrai défi qui vous sera proposé : construire avec des matériaux récupérés des constructions ayant un sens et une utilité à la vie de la cité.

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Cette UE vient renforcer les connaissances en Béton Armé suivant l'Eurocode 2 acquises en L3 et en M1. En particulier, les poteaux, les arrêts des barres, les fondations et les dalles seront étudiées. Cette UE est particulièrement conseillée aux étudiants souhaitant travailler dans un bureau d'étude structure.

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L'objectif de cette UE est de comprendre le fonctionnement des ouvrages de protection aux aléas rencontrés en milieu montagnard : filets, paravalanches, déflecteurs de crues,... Les aspects fonctionnels de ces ouvrages de protection seront analysés en terme du rôle attendu dans la réduction des risques en montagne. Le cadre réglementaire régissant le calcul de ces différents ouvrages sera présenté, ainsi que les aspects techniques spécifiques liés à la mise en oeuvre de ces ouvrages dans un environnement montagnard.

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Dynamique des structures : Ce cours est un prolongement des notions de vibrations et de calcul de structures abordées en Licence. L’objectif est d’être capable de modéliser et d’évaluer la réponse d’un ouvrage de génie civil soumis à une sollicitation dynamique (ouvrages d’arts ou bâtiments). Programme : Sollicitation dynamique vs. sollicitation statique, rappels sur l’oscillateur à 1 degré de liberté, réponse à une impulsion en régime transitoire, systèmes discrets à N degrés de liberté, analyse modale, méthode de Rayleigh, vibrations des systèmes continus et application à la dynamique des poutres.

Génie Parasismique : Cette partie est introductive. Elle a pour objectif de sensibiliser aux effets des séismes sur les structures de génie civil et d’apporter des notions concernant les dispositions constructives et règlementaires à mettre en œuvre. Programme : Historique et prévention, sismologie, magnitude et énergie, Intensité, mouvements du sol, analyse modale spectrale, calcul des oscillateurs  simples et multiples, risque de torsion, de transparence et de poteaux courts,  aspect réglementaire (Eurocode 8), conception générale et dispositions constructives, isolation et amortissement.

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