UE 3 : Acteurs de l'audiovisuel, du numérique et du jeu vidéo

Ce cours s’intéresse aux méthodes qualitatives qui permettent d'interroger les pratiques professionnelles et les logiques d’acteurs. Il amène les étudiants à comprendre les apports de la méthode de l’entretien pour appréhender le sens des pratiques en question et de saisir le contexte, les stratégies et les enjeux qui les sous-tendent. Les étudiants seront ainsi amenés à réaliser une enquête.

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Ce cours offre une connaissance des acteurs, des organisations, des institutions, des environnements professionnels qui régissent les secteurs de l'audiovisuel, du numérique et du jeu vidéo. Il est question de partir à la découverte des métiers, des activités, des compétences, savoirs et savoir-faire des professionnels mais aussi d'envisager le statut juridique de l'activité, sa dimension collective, ses organisations professionnelles. Il conduit enfin les étudiants à construire une stratégie d'insertion professionnelle en se projetant dans la recherche de stages et d'emplois.

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Ce cours vise à former les étudiants à la mise en oeuvre d'une démarche de production responsable dans l'audiovisuel, le numérique et le jeu vidéo, dans trois directions : 1) l'éco-production, 2) l'économie sociole et solidaire et 3) une sensibilisation aux VSS et au handicap. Il s'agit ainsi de réfléchir aux enjeux économiques, réglementaires et commerciaux liés à la transition écologique des industries audiovisuelle et cinématographique, numérique et vidéoludique. Les étudiants sont ainsi amenés à déployer une démarche écoresponsable dans leur pratique professionnelle au sein de la production.  Il est ensuite question de comprendre l'économie sociale et solidaire (ESS), un modèle économique qui met l'accent sur des valeurs de solidarité, de coopération et de durabilité, qui repose sur des principes (tel l'intérêt général) et des formes variées de structuration : organisées sous forme de coopératives, mutuelles, associations ou fondations. Le cours offre enfin une sensibilisation aux violences sexistes et sexuelles (VSS) et forme à l'inclusion et à l'accessibilité des personnes en situation de handicap.

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