UE Méthodes

En s’appuyant sur différents courants (tradition philosophique, approche communicationnelle, pensée critique), il s’agit de mieux appréhender et évaluer les ressorts et les faiblesses d’une argumentation – ou d’un ensemble propositionnel qui se donne comme telle. Vous apprendrez par exemple à identifier un argument de cadrage et à repérer son talon d’Achille ou à distinguer un modus ponens d’un non sequitur. Appliquées à des débats et discours (célèbres ou plus récents) portant sur des thématiques variées, les grilles de lecture abordées pourront, à l’issue du cours, être mobilisées et transposées à des fins d’analyse de discours et pour perfectionner sa propre pratique de l’argumentation.

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Si le design d’information, c’est-à-dire l’art d’allier qualité esthétique et efficacité fonctionnelle pour informer, s’est déployé dans de multiples domaines et en considérant plusieurs canaux sensoriels, on se focalisera essentiellement ici sur la communication visuelle de données statistiques. Le cours présentera les contributions de précurseurs et de théoriciens comme Jacques Bertin (Sémiologie graphique) et Edward Tufte (The Visual Display of Quantitative Information). Il abordera un large répertoire de graphes rencontrés aujourd’hui dans les supports d’information et de communication.

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Dans le prolongement des TD Traitement de données et du CM Design d’information, les participants produiront ici des graphiques et autres formes de visualisations de données. Il s’agira d’explorer les possibilités offertes par différents outils logiciels, notamment des interfaces en ligne faciles d’utilisation comme datawrapper, Plotly Chart Studio ou Infogram. L’objectif d’une transmission efficace des informations pertinentes guidera la réflexion sur le choix du type de visualisation, son organisation, sa mise en forme et en contexte.

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Ces séances font suite au travail engagé au premier semestre dans le TD Rapport de synthèse. Il s’agit de mettre en valeur et en perspective les résultats obtenus dans le rapport à travers un ou plusieurs support(s) libre(s) (vidéo, affiches, chanson, pièces de théâtre...). Plusieurs outils seront abordés pour concevoir la production finale (scénario, planche tendance, pitch...). En vue de la soutenance, une attention particulière sera consacrée à l’expression orale, avec des exercices d’entraînement et de perfectionnement.

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