UE Risques professionnels / Professional risks

Partie 1 :  Risque infectieux
- Connaitre les différents catégories d'agents biologiques et infectieux, leurs caractéristiques et leurs effets potentiels sur la santé
- Connaitre les classifications des agents infectieux, les tableaux de maladies professionnelles s'y rapportant, et les domaines d'activité professionnelle ou ils sont prédominants.
- Connaitre la méthodologie générale pour identifier et évaluer les risques biologiques, et intervenir sur la chaine de transmission.
- Connaissances générales sur la signalisation spécifique, les EPI et les moyens de prévention
- Notions sur le rôles de la médecine du travail.

1) Risque biologique
   - Définitions
   - Différents agents biologiques
   - Définition en santé au travail
   - Catégories d'agents biologiques : bactéries virus champignons endoparasites prions...
   - Risques biologiques pour l'homme: infectieux, immuno allergique, toxinique, cancers
2) Risque infectieux:
   - Généralités
   - Pouvoir pathogène des différents agents: bactéries, virus, champignons, parasites.
   - Moyens de défense: anatomiques, réactions inflammatoire, système immunitaire, vaccination, antibiotiques , antiviraux
3) Risque infectieux classification des agents
   - 4 groupes
   - MOT (micro organismes et toxines hautement toxiques pour l'homme)
   - Déclaration obligatoire
   - Éviction et prophylaxie collective
4) Maladies professionnelles
   - Tableaux
   - Reconnaissance
5) Accident du travail
6) Activités exposantes
   - Exposition potentielle
   - Utilisation délibérée
7) Infections nosocomiales
   - Définition
   - CLIN (comité de lutte contre les infections nosocomiales)
   - Hygiène
8) AES (accidents d'exposition au sang)
   - Définition
   - Fréquence
9) Évaluation et prévention des risques
   - Principes généraux
   - Exposition potentielle: identification des dangers, chaîne de transmission, hiérarchisation des risques, démarche de prévention des risques, métrologie
   - Utilisation délibérée d'agents infectieux:identification et description des risques, analyse des situations exposantes, confinement, PSM (postes sécurité microbiologique), signalisation, travaux interdits, EPI (équipements de protection individuelle), organisationnel
10) Prévention et surveillance médicale
   - Travailleurs exposés
   - Vaccination et immunisation: code du travail et code de la santé publique
   - Autres rôles de la médecine du travail et de prévention
11) Conclusion
12) Étude de cas pratiques

Partie 2 : risque CMR et toxicologie
- Sensibiliser les étudiants au risque CMR et à  ses spécificités.
- Suite à  l'intervention, les étudiants devront :
- Être en mesure de l'identifier et de l'évaluer
- Connaitre les moyens de prévention principaux et leur applicabilité
- Comprendre l'importance de la traçabilité et comment la mettre en place

1) Définitions
2) Reconnaître les dangers
3) Exposition
4) Prévention (1ère partie)
5) Évaluation du risque chimique
6) Prévention (2nde partie)
7) Information/Formation
8) Suivi et traçabilité de l'exposition

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*Rappel des notions de base en statistiques
   - Appréhender l'intérêt des études statistiques dans le domaine scientifique
   - Savoir interpréter les résultats obtenus
   - Comprendre les résultats publiés dans des articles scientifiques
*Introduction à  l'épidémiologie
   - Définition de l'épidémiologie
   - Construire un protocole d'étude épidémiologique
   - Calculer et interpréter des risques

1) Statistiques
   - Échantillonnage : définition, intérêt, application
   - Lois de distribution des variables
   - Tests statistiques d'hypothèse
2) Introduction à  l'épidémiologie
   - Principales enquêtes épidémiologique
   - Calcul et interprétations des risques

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- Sensibiliser à une démarche d'évaluation et de gestion des risques psychosociaux (RPS)
- Identifier les liens entre le travail et la santé
- Approfondir les connaissances sur les instruments psychosociaux de la santé au travail
- Identifier le rôle de l'ingénieur PRI dans la gestion des RPS

1) Une introduction de la problématique des RPS en entreprise, des différentes niveaux de prévention (primaire, secondaire, tertiaires, présentation des démarches de prévention des RPS
2) Étude de textes sur les RPS
3) Retour d'expérience sur les démarches mises en œuvre dans les entreprises accueillant les alternants
Évaluation sur des travaux de groupe et présentation orale.

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Sur la base de l’expérience de la gestion du risque potentiel lié aux nanomatériaux, donner des bases aux futurs préventeurs de la filière pour appréhender et gérer un risque émergent en entreprise : outils, méthodologie, méthodes d’évaluation, ...

6 heures : Introduction : risques émergents vs. risques « classiques : différences et  similitudes
Exemple du risque potentiel lié aux nanomatériaux :
. État des connaissances sur les dangers potentiels
. Contexte réglementaire, normatif et sociétal
. Moyens de prévention en HSE
. Point sur les recommandations existantes
. Principes en ingénierie de locaux ou de postes de travail
. Protection collective, dont moyens de filtration
. Protection individuelle
. rRtour d’expérience en termes de mise en œuvre
. Moyens de protection
. Autres outils de maîtrise du risque

2 heures : Présentation des moyens d’analyse existants (outils de control banding)

Travail personnel : étude de cas

2 heures : Restitution collective des travaux personnels
Analyse critique des méthodes testées
Identification des informations nécessaires à la mise en place d’un outil "personnalisé"

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