Catalogue des formations

Présentation et objectifs

Le diplôme d’université « Pratiques du dialogue philosophique dans la Cité » (DU PhiloPolis), est le fruit d’une collaboration entre le département de philosophie et des chercheurs du laboratoire LiDiLEM qui travaillent depuis maintenant une dizaine d’années sur les conditions et manifestations de la pensée réflexive dans les communautés de recherche philosophique (CRP).

C’est le seul DU en France, dans ce domaine, qui soit porté par un département de philosophie, garantissant en cela un ancrage philosophique.
La collaboration avec des linguistes, spécialistes de l’interaction verbale, apporte des compétences complémentaires permettant de comprendre et analyser cette forme de dialogue.

Délivré uniquement à l’Université Grenoble Alpes , il a pour vocation d’apporter des compétences spécifiques dans le domaine de l’animation de dialogues philosophiques fondée sur l’approfondissement de ses connaissances en philosophie et de développer des compétences professionnelles d’animation de dialogue.

En outre, notre DU s’appuie sur un réseau d’acteurs sur le territoire intéressés par des pratiques d’atelier : établissements scolaires, scènes artistiques, acteurs de l’éducation populaire, collectivités locales. Ces partenaires permettent de proposer des lieux de stages aux personnes inscrites dans cette formation. Il est également demandeur d’intervenants formés pour animer des dialogues philosophiques qu’il peut employer une fois le DU validé.

À l’issue de cette formation, vous serez capable d’intervenir auprès de publics variés tout en tenant compte de la diversité et de la spécificité des contextes.

Les objectifs du DU sont les suivants :

• Former des intervenants capables d’animer des dialogues philosophiques s'adaptant aux divers contextes de la demande et en construisant un dispositif en réponse.
• Permettre à des étudiants de philosophie d’obtenir un complément de formation et d’envisager des perspectives professionnelles complémentaires aux débouchés académiques traditionnels

Les compétences visées sont les suivantes :

• Pouvoir intervenir auprès de publics variés en tenant compte de la diversité et de la spécificité des contextes d’intervention (écoles, collèges, bibliothèques, festivals et rencontres, salles de spectacle, entreprises, prison etc)
• Savoir articuler une orientation philosophique et le développement de méthodes d’animation répondant à cette orientation
• Savoir repérer les présupposés et les finalités d’une méthode d’animation, pour en faire une évaluation critique
• Savoir concevoir une pratique d’animation sous différents formats (séance unique, série d’ateliers…)