Diplôme d'Université Pédagogie, enseignement numérique et simulation en santé

Présentation et objectifs

Les candidatures 2024/2025 seront ouvertes du 2 septembre 2024 au 31 octobre 2024

POUR CANDIDATER, SUIVEZ LES INDICATIONS CI-DESSOUS :

Veuillez vous connecter sur le lien "candidature"dans la rubrique "SUR LE WEB" A droite de votre écran, en-dessous de l'encadré "Contacts"

Durée : 1 an - 80 h

2 séminaires de 5 jours de formation présentielle

Dates :

o Module 1 : janvier 2025

Module 1 - 5 jours : Objectifs de connaître les principes de pédagogie en santé et de la pédagogie numérique incluant les théories de l'apprentissage, la communication et l'éthique, la pédagogie et enseignement numérique, la docimologie, la conception d'un projet d'enseignement numérique, l'accompagnement synchrone et asynchrone, la mise en œuvre d'une épreuve d'évaluation et d'un module d'enseignement numérique.

o Module 2 : avril 2025

Module 2 - 5 jours : Objectifs de connaître et mettre en œuvre une séance de pédagogie par simulation incluant les objectifs d'enseignement, la réalisation pratique d'une séance de simulation, le briefing et le débriefing, savoir construire une séance de simulation, la mettre en pratique avec création d'une simulation pleine échelle et connaître les principes de l'évaluation.

Tarifs formation : 2024/2025

Formation initiale : 810 € (+ droits inter U)

Formation continue : 1510 € / 1130 € (pour les assistants CHU -UGA uniquement)

Objectifs

- Connaître les principales méthodes pédagogiques comprenant l'enseignement numérique et la pédagogie par simulation et les outils utilisés dans les formations de santé.

- Savoir scénariser et gérer la formation sur une plate-forme, mettre en place une formation à distance, suivre une formation à distance (validation des acquis, etc...), et réaliser des épreuves d'évaluation à distance.

- Appréhender les différentes phases de la simulation : objectifs et scénarisation, briefing simulation et débriefing

- Apprendre à conduire une séance de pédagogie par simulation.

Chiffres clés

Taux de réussite:

2022/2023: 91%

Présentation

Aménagements particuliers

L'UGA s'attache à offrir aux personnes en situation de handicap des conditions d'accueil et d'accompagnement adaptées à leurs besoins et à leurs projets.
Se faire reconnaître travailleur handicapé et Bénéficiaire de l'Obligation d'Emploi (BOE), par la Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH), peut vous permettre de bénéficier de tous les accompagnements techniques et humains possibles et de prétendre à des droits particuliers.

contact: accueil-sah @ univ-grenoble-alpes.fr (accueil-sah @ univ-grenoble-alpes.fr)

Programme

Coordonnateur du module 1 : Dr. Damien Viglino

Coordonnateur du module 2 : Dr. Julien Picard

Comité pédagogique :

Pr José Labarère
Pr Pierre Albaladejo
Pr Jean-Luc Cracowski
Pr Carole Schwebel
Pr Philippe Chaffanjon
Dr Julien Picard
Dr Damien Viglino
Pr Anne-Claire Toffart
Pr Caroline Landelle
Dr Magali Baudrant
Dr François-Xavier Koch
Aline Baron - IADE
Lionel Di Marco - Département de Maïeutique

Module 1 :

journée 1 : Pédagogie de la théorie à la pratique
journée 2 : Pédagogie mise en application
journée 3 : Docimologie et évaluation numérique
journée 4 : Mise en oeuvre d'un projet pédagogique d'enseignement numérique
journée 5 : Psychologie, Droit, éthique et éducation thérapeutique

Module 2 :

journée 1 : Simulation et objectif d'enseignement / Réalisation pratique d'une séance de simulation
journée 2 : Pas de simulation sans débriefing / Piloter un débriefing
journée 3 : Construire sa séance de simulation / retex simulation - table ronde
journée 4 : Simulation pleine échelle / Comment évaluer ?
journée 5 : Simulation pleine échelle

Contrôle des connaissances

Présence obligatoire sur l'ensemble des 2 modules

Évaluation d'un enseignement numérique réalisé par chaque apprenant
Évaluation de la séance de simulation pleine échelle réalisé à la fin du module 2
Certification SIDES NG (QCM)

Admission

Condition d'accès

Enseignants des écoles paramédicales, internes en phase de mise en responsabilité, médecins thèsés, enseignants du secteur santé, pharmaciens, sage-femmes

Capacité d'accueil

30 maximum

Catalogue des formations