Diplôme de Sciences Po Grenoble-UGA - Parcours Politiques publiques de santé (PPS)

Le parcours Politiques publiques de santé vise à permettre à ses étudiants de développer dans le temps de la formation des activités clés à vocation professionnelle. Un référentiel de compétences est associé à chaque activité . Le référentiel de compétences permet de préciser de façon ordonnée les étapes nécessaires à la bonne réalisation de l'activité.

Référentiels d’activités et de compétences visées par le parcours de formation.

1/ Analyse, suivi et évaluation d’une politique de santé ou d’une action de santé sur un territoire ou dans une organisation (y compris : identification des besoins sanitaires et sociaux d’une population)

Référentiel de compétences

• Mobiliser ses connaissances relatives aux états de santé et aux politiques de santé ;
• Définir le cas d’étude et son périmètre et identifier les acteurs de la politique étudiée et leurs interactions ;
• Contextualiser la politique de santé étudiée : champ historique, légal et réglementaire, économique et social, territorial ;
• Réaliser une recherche bibliographique et hiérarchiser les sources académiques pertinentes et les sources documentaires institutionnelles fiables ;
• Mettre en relation des informations dans une perspective critique et problématisée ;
• Prendre en compte les spécificités des acteurs afin d’adopter une posture adaptée ;
• Élaborer, structurer et mettre en œuvre un protocole d’enquête empirique ;
• Collecter des données qualitatives et quantitatives ;
• Analyser des données qualitatives et quantitatives ;
• Produire et diffuser une analyse et une synthèse structurées de l’analyse, du suivi ou de l’évaluation avec constats et recommandations d’action.

2/ Conception, planification et mise en œuvre d’une action en santé, ou d’une politique, à l’échelle d’une organisation ou d’un territoire

Référentiel de compétences

• Mobiliser ses connaissances relatives aux états de santé et aux politiques de santé ;
• S’approprier les éléments du diagnostic et/ou de la commande ;
• Contextualiser l’environnement du projet ;
• Définir le périmètre opérationnel du projet ;
• Identifier et mobiliser les acteurs pertinents autour du projet ;
• Anticiper et provisionner les moyens organisationnels, humains, financiers et logistiques ;
• Planifier la mise en œuvre du projet, les jalons intermédiaires, leur séquençage et adopter dans le temps de la mise en œuvre, une démarche itérative d’ajustement si besoin ;
• Gérer les flux de financement ;
• Gérer la division du travail en équipe réduite ou étendue ; gérer les conflits interpersonnels éventuels ;
• Gérer les relations partenariales du projet.

3/ Production et diffusion de savoirs spécialisés en sciences sociales et en analyse des politiques de santé

Référentiel de compétences

• Mobiliser ses connaissances relatives aux états de santé et aux politiques de santé ;
• Définir le cas d’étude et son périmètre ;
• Contextualiser la politique de santé étudiée : champ historique, légal et réglementaire, économique et social, territorial ;
• Réaliser une recherche bibliographique et hiérarchiser les sources académiques pertinentes et les sources documentaires institutionnelles fiables ;
• Adopter une démarche réflexive et critique ;
• Évaluer la validité interne et externe d’une enquête ou d’un protocole ;
• Problématiser un phénomène social en s’appuyant sur une revue de la littérature scientifique sur l’objet d’étude
• Mettre en relation des informations dans une perspective critique et problématisée ;
• Élaborer, structurer et mettre en œuvre un protocole d’enquête empirique ;
• Collecter des données qualitatives et quantitatives ;
• Analyser des données qualitatives et quantitatives ;
• Adapter la communication au public visé, à l’écrit comme à l’oral ;
• Produire et diffuser une analyse et une synthèse structurées de savoirs spécialisés en sciences sociales et en analyse des politiques publiques.