UE Projets de fin d'études / End of studies projects

Les projets tutorés ont pour sujet la sûreté de fonctionnement, l'hygiène, la sécurité ou l'environnement. L'objectif est de mettre en pratique les connaissances acquises dans ces domaines afin de traiter des problèmes pratiques pouvant nécessiter des enquêtes de terrain, des études réglementaires, des livrables à  produire, des formations à  délivrer, des audits à  réaliser,... pour des clients extérieurs à  l'établissement (commune, collectivité, entreprise,...).

Des exemples types de sujets proposés dans le cadre des ces projets sont, sans être exhaustif, la création complète d'un Plan Communal de Sauvegarde (document opérationnel, organisation de crise, analyse des enjeux, exercice), d'un DICRIM ou d'un Plan Particulier de Mise en Sûreté pour un établissement scolaire, la mise en œuvre d'un audit sur site industriel (sécurité, environnement, santé, risque chimique,...) ou de différentes missions dans le cadre d'un SMS ou d'un SME (document unique, étude ATEX,...) dans une entreprise partenaire,...

L'accent est mis sur l'auto-gestion des étudiants qui doivent travailler en équipe et s'organiser (définition des différentes tâches et responsabilités, planning prévisionnel, comptes rendus de réunion, fiches de tâches, états d'avancement,...) pour parvenir à  travailler par groupe de 6 à  9 personnes et mener à  bien leur projet en temps limité sur un volume de 80h.

1 Définition et choix des sujets
2 Pré-soutenances à  mi projet
3 Restitution des livrables aux clients
4 Restitution des livrables académiques : rapport technique, rapport de gestion de projets, soutenance

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Sensibiliser les élèves à  des risques émergents : risques liés aux nano-particules et risques psychosociaux.

Projet encadré par les enseignants par groupe de 2 à  4 étudiants sur des sujets proposés, des demandes d'entreprise, ou des approfondissement de thématiques.
Après un premier cours de cadrage de la notion, les étudiants définissent et réalisent leur projet sur une durée de 24h. Ils présentent leur étude avec un document écrit et un exposé oral.

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Les conférences spécialisées permettent d'aborder des sujets d'actualité en liaison avec le domaine de la sécurité ou de l'environnement, de la prévention des risques, de la sûreté de fonctionnement, de la santé au travail...
Elles abordent des points complémentaires dans la formation reçue en s'appuyant sur des cas concrets traités en milieu professionnel et sont un lieu d'échange motivé par le retour d'expérience des intervenants professionnels réalisant ces interventions.

Intitulés des conférences spécialisées :
- Les divers aspects de la sûreté en entreprise, espionnage économique et industriel
- Légionnelle, légionnellose et tours aéro réfrigérantes
- La gestion des risques dans les entreprises et les collectivités. La formation ARM (Associé en Risk Management)
- Gestion de crise
- Organisation générale de la sécurité civile. Risque majeur et collectivités territoriales
- Nouvelles réglementations relatives aux ATEX
- Santé et Sécurité : Enjeux, Responsabilités et Réglementations dans les entreprises  privées et publiques
- Relations entre collectivités/communes et risque industriel
- Manager des équipes dirigeantes (en Industrie) pour la prise en compte de la sécurité, de la santé et de la protection de l'environnement - Expériences vécues
- Réglementation REACH
- Gestion de crise : POI, PCA
- Place de l'ingénieur sécurité en risk management
- Réglementation applicable aux INB et organisation de crise pour les installations nucléaires d'EDF
- Déploiement d'une culture Qualité de Vie au Travail en entreprise
- Sensibilisation à  la Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE)

The specialized conferences address topical issues related to the field of safety or environment, risk prevention, reliability, health hazard,...
They deal with complementary subjects (security and malicious acts, crisis management, risk management, management systems, risk prevention in public / private sectors, public/local communities and industrial risk) according to the received training based on concrete cases handled in the professional environment and enable multiple exchanges motivated by the feedback of professional stakeholders performing these interventions.

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