Catalogue des formations

Présentation

Aménagements particuliers

L'UGA s'attache à offrir aux personnes en situation de handicap des conditions d'accueil et d'accompagnement adaptées à leurs besoins et à leurs projets.
Se faire reconnaître travailleur handicapé et Bénéficiaire de l'Obligation d'Emploi (BOE), par la Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH), peut vous permettre de bénéficier de tous les accompagnements techniques et humains possibles et de prétendre à des droits particuliers.

contact: accueil-sah @ univ-grenoble-alpes.fr (accueil-sah @ univ-grenoble-alpes.fr)

Programme

Les thèmes et sujets enseignés sont les suivants :

• Introduction et bases théoriques de la pratique (en présentiel)
• botanique, pharmacognosie, législation, ethnopharmacologie….
• Produits manufacturés et qualité (e-learning)
• Généralités sur la pratique (e-learning)
• Nous aborderons différentes sphères (en e-learning) telles que :
• pneumologie et infectiologie (
• gastro-entérologie
• angio-phlebologie-cardiologie
• dermatologie
• rhumatologie
• neurologie
• pathologie de la femme et gynécologie
• stomatologie
• endocrinologie
• accompagnement des pathologies chroniques inflammatoires
• accompagnement du cancer
• autres terrains particuliers : fibromyalgie, femme enceinte et allaitante, l’enfant, l’aromathérapie en milieu hospitalier
• autres médecines « naturelles » : médecines traditionnelles chinoises et ayurvédiques…

Comme vu ci-dessus, les enseignements auront lieu en grande partie en e-learning. Les participants auront donc la possibilité de déposer des questions relatives à l’enseignement sur un forum en ligne. Tous les participants auront la possibilité de voter pour ces questions pour permettre la sélection des questions les plus pertinentes. Trois sessions de réponses seront organisées au cours de l’année (en distanciel) en présence des intervenants concernés afin de répondre à ces questions posées en amont.

Contrôle des connaissances

Présence obligatoire aux 3 journées en présentiel

Participer à l’épreuve finale en ligne : test d’évaluation (QCM + cas clinique évolutif)

Rédaction d’un « Case Report » ou récit de situation complexe et authentique. Ce « case report » doit contenir 3 cas cliniques différents.

Admission

Public cible

Médecins, pharmaciens chirurgiens-dentistes, sages-femmes, kinésithérapeutes, infirmiers, vétérinaires

ou

pour les futurs professionnels de santé, validation de la 5^ème année ou inscription en internat.

Capacité d'accueil