Aller au contenuAller à la rechercheAller au menu

Littérature comparée 2

Diplômes intégrant cet élément pédagogique :

Descriptif

Ce cours propose l’étude comparée d’un corpus d’œuvres, françaises et étrangères (en traduction), permettant l’analyse d’un genre, d’un thème ou d’une question d’histoire littéraire et mettant en évidence les échanges entre différentes aires culturelles. L’étudiant.e approfondira sa connaissance de la littérature comparée.

Le semestre privilégie les questions de synthèse mettant en perspective les œuvres, en particulier dans l’exercice de la dissertation.

Objectifs 

  • Savoir comparer : repérer les différents modes de transferts culturels et savoir les interpréter
  • Construire une problématique, articuler l’idée et l’exemple, la thèse et l’argument, développer un raisonnement, une argumentation, combiner l’analyse et la synthèse.
  • Maîtriser la langue écrite à travers l’écriture critique, savoir argumenter de manière logique, s’exprimer de manière nuancée, illustrer.
  • Savoir utiliser une bibliographie, savoir lire la critique et l’exploiter.

Syllabus

Enseignant : Camille Page

 

Thème : Littérature et peinture 

Objectif : Ce cours a pour objectif d'analyser les modalités du dialogue entre littérature et peinture à différentes époques et aires géographiques selon deux axes : "Écrire la peinture" et "Peindre la littérature". Il s'agira de s'interroger sur la question de la représentation de l'artiste en littérature, de la pensée sur l'art, mais également de développer des compétences en analyse texte-image à travers l'étude de la pratique de l'illustration.

Programme : - Honoré de Balzac, Le Chef d'oeuvre inconnu, Gallimard, Folio classique, édition d'Adrien Goetz, 2015. 

Un corpus de textes divers sera également distribué en début de cours. 

Modalités d'évaluation : contrôle continu et examen terminal en 4h (dissertation)

Pré-requis recommandés

Niveau de français C1.

Compétences visées

  • Identifier et situer dans leur contexte des productions culturelles et artistiques diverses (littérature, beaux-arts, musique, théâtre, cinéma, multimédias) en lien avec les genres et grands courants littéraires, dans une perspective à la fois historique et comparatiste (les resituer à l’échelle de la France, de l’Europe et du monde).
  • Mobiliser des concepts et une culture au sujet des grands courants littéraires pour analyser des textes de natures, d’origines et d’époques diverses (de l’Antiquité classique à l’époque contemporaine).
  • Produire des synthèses critiques dans différentes perspectives (rédaction de synthèses, études stylistique, argumentative, d’histoire de la langue et/ou des idées).

Bibliographie

- Yves Chevrel et Danièle Chauvin, Introduction à la littérature comparée, 1996, Paris, Dunod.

- Yves Chevrel, Enseigner les œuvres littéraires en traduction, Actes du séminaire national organisé par la direction de l’enseignement scolaire, Les actes de la DGESCO, nov. 2007.

- Anne-Isabelle François, Yen-Maï Tran-Gervat, Guide pratique des exercices comparatistes, Paris, Presses de la Sorbonne Nouvelle, « Les fondamentaux de la Sorbonne Nouvelle », 2010.

Informations complémentaires

Lieu(x) : Valence
Langue(s) : Français