Anthropologie et développement

Diplômes intégrant cet élément pédagogique :

Descriptif

- Repérer les caractéristiques sociales et culturelles des grandes aires géoculturelles.

- Mobiliser une intelligence critique pour distinguer la diversité culturelle des civilisations humaines.

- Retrouver, en fonction des réalités culturelles, sociales, économiques et politiques, l’unicité de l’humanité au-delà des diversités locales.

- Mobiliser les principales théories ethnologiques contemporaines pour poser une problématique anthropologique et situer la réflexion au sein des débats ethnologiques contemporains et/ou  historiques.

- Connaître les théories et concepts de l’anthropologie du développement.

- Savoir mobiliser cette approche dans l’analyse des contextes locaux.

- Savoir mobiliser cette approche dans la conception des projets, dans leurs différentes étapes.

- Être sensibilisé aux approches complémentaires de l’anthropologie comme apports aux questions de « développement » : ethnolinguistique, ethnobotanique, anthropologie de la santé, etc.

Contenus:

Introduction : le « développement », approche critique

Première partie : L’anthropologie du développement

  1. Approches du « développement », histoires et idéologies des projets.
  2. Apports théoriques de l’anthropologie du développement :
    1. Notions de groupes stratégiques, de conflits, de courtier en développement
    2. Les acteurs du « développement » dans une approche anthropologique (sociologie, économie, linguistique) 

Deuxième partie :

  1. Anthropologie des projets de santé et apports de l’anthropologie de la santé
  2. Anthropologie du développement rural, de la microfinance, etc. et apports de l’anthropologie économique
  3. Anthropologie des projets d’ « empowerment » et renforcement institutionnel et organisationnel, apports de l’anthropologie politique
  4. Anthropologie de la migration et des camps de réfugiés.

Compétences visées

Compétences disciplinaires

Mobiliser des concepts issus des principales sciences humaines pour analyser un document mettant en jeu une question sociale.

- Mobiliser une approche pluridisciplinaire pour l’étude de sources d’informations complexes.

- Utiliser les outils conceptuels d’analyse des relations sociales.

- Montrer une intelligence critique pour dégager les règles régissant les sociétés contemporaines ou anciennes, proches ou lointaines

- Apprécier les enjeux et perspectives des modifications démographiques, technologiques, juridiques, socio-économiques et culturelles affectant les groupes humains. 

- Connaître les caractéristiques sociales et culturelles des grandes aires géoculturelles, les mettre en perspective dans le contexte actuel de mondialisation, de mobilités et de communication.

- Mobiliser les principales théories et débats ethnologiques contemporains pour poser une problématique anthropologique.

- Questionner le concept de développement et l’approche-projet en fonction des problématiques du contexte, et des domaines d’action de l’ONG.

Compétences pré-professionnelles

 - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis du cursus ainsi que les parcours possibles pour y accéder.

- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.

- Se  mettre  en  recul  d’une  situation,  s’auto-évaluer  et  se  remettre  en  question  pour  apprendre.

Compétences transversales et linguistiques

- Utiliser les outils numériques de référence pour acquérir, traiter,  produire  et  diffuser  de  l’information  ainsi  que  pour  collaborer  en  interne  et  en  externe. Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.

- Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. Développer une argumentation avec  esprit critique

- Se  servir  aisément  des  différents  registres  d’expression  écrite  et  orale  de  la  langue  française.

 

Bibliographie

Olivier de Sardan, Jacky Bouju, Laurent Vidal, Philippe Lavigne-Delville, Laetitia Atlani-Duault …

Informations complémentaires

Lieu(x) : Grenoble - Domaine universitaire
Langue(s) : Français