Linguistique textuelle et didactique de l'écrit

Diplômes intégrant cet élément pédagogique :

Descriptif

Concepteurs du cours : Jean-Marc COLLETTA et Gaëlle KARCHER
Tuteur du cours : Jean-Marc COLLETTA

Ce cours a pour objectif de construire une base théorique en linguistique textuelle et de s’approprier des outils pédagogiques en didactique de l’écrit.

Linguistique du français écrit : le système (ortho)graphique du français ; le système énonciatif du français : types et genres textuels ;  le réseau référentiel ; cohésion et cohérence textuelle.

Didactique de l'écrit : lire et comprendre le français langue étrangère ; écrire et produire des textes ; didactiser des textes pour la classe de FLE.

Pré-requis

-          Notions de base en linguistique acquises

-          Maîtrise du français oral et écrit

Compétences visées

-          Repérer les particularités linguistiques du français écrit.

-          Analyser une séquence textuelle.

-          Analyser le degré de difficulté d’un texte.

-          Retrouver la démarche didactique des textes didactisés dans les méthodes de FLE.

-          Organiser une séquence pédagogique autour de l’écrit.

-          Mettre en place un atelier d’écriture créative.

-          Corriger les productions écrites des apprenants de FLE.

Bibliographie

- Adam, J.-M. (1999). Linguistique textuelle. Des genres de discours aux textes. Paris : Nathan.

- Boch, F. ; Frier, C., dir. (2015). Ecrire dans l’enseignement supérieur. Grenoble : ELLUG.

- Cuq, J-P, Gruca, I. (2003). Cours de didactique du français langue étrangère et seconde. Paris : CLE International.

- Gohard-Radenkovic, A. (1995). L’écrit: Stratégies et pratiques. Paris : CLE International.

- Hidden, M-O. (2013). Pratiques d’écriture : Apprendre à rédiger en langue étrangère. Paris : Hachette-FLE.

- Laurent, M. (2004, 2009). Les jeunes, la langue, la grammaire, T.1 et T.2. Larnod, Une Education pour Demain.

- Nuchèze (de), V., Colletta, J.-M. (2002). Guide terminologique pour l'analyse des discours. Berne : Peter Lang.

- Riegel, M., Pellat, J.-C., Rioul, R. (1994). Grammaire méthodique du français. Paris : P.U.F.

 

Informations complémentaires

Méthode d'enseignement : A distance
Lieu(x) : Grenoble - Domaine universitaire
Langue(s) : Français