UE Apprentissages moteurs et motivations

Diplômes intégrant cet élément pédagogique :

Descriptif

Présentation (et discussion) des modélisations actuelles rendant compte de l’apprentissage et de la motivation
--> Analyser des apprentissages et les conditions nécessaires à ces apprentissages dans le cadre de l’entraînement sportif
--> Assimiler ces connaissances et en saisir leur portée au regard de certaines questions qui se posent lors de l’intervention

Pré-requis

Aucun

Compétences visées

Connaître les éléments essentiels des modélisations actuelles sur le thème de la motivation et des apprentissages. Être capable de s'interroger sur certaines situations vécues dans sa pratique d'intervenant

Bibliographie

Partie "motivation"

Carré, P., et Fenouillet, F. (2009). Traité de psychologie de la motivation. Dunod Cury, F. et Sarrazin, P. (2001). Théories de la motivation et pratiques sportives. État des recherches. Paris, PUF.
 Tessier, D. (2013). La motivation. Editions Revue EPS
 Viau, R. (1997). La motivation en contexte scolaire. De Boeck Université

Partie "apprentissage"

Schmidt R.A. (1993), Apprentissage moteur et performance (Vigot).

Modalités de contrôle des connaissances

Session 1 ou session unique - Contrôle de connaissances

NatureTypeNature d'évaluationDurée (min)Coeff.
UE1 CC Ecrit3030%
UE1 CT Ecrit18070%

Session 2 - Contrôle de connaissances

NatureTypeNature d'évaluationDurée (min)Coeff.
UE1 CT Ecrit - devoir surveillé180100%

Informations complémentaires

Méthode d'enseignement : En présence
Lieu(x) : Grenoble - Domaine universitaire
Langue(s) : Français