UE Approche motivationnelle et clinique des personnes à besoins spécifiques

Diplômes intégrant cet élément pédagogique :

Descriptif

I. Les déterminants de l'engagement dans les comportements de santé
- les comportements de santé
- déterminants socio-cognitifs : Présentation d'un modèle explicatif de la dynamique motivationnelle en contexte d'activité physique
- déterminants liés à la personnalité
II. Les réactions à la maladie et au handicap
- le rôle des autrui significatifs (stéréotypes, effet Pygmalion)
- les réactions et l'adaptation de la personne atteinte par la maladie ou le handicap (douleur, résilience, dépression; rôle de l'AP)

Pré-requis

aucun

Compétences visées

Il s’agit de savoir mobiliser en situation les variables permettant d’adapter ces APA pour des pratiquants
présentant différents handicaps qui induisent une perte d’autonomie majeure.


                                                                                                                                                                     

Bibliographie

 Introduction à la psychologie de la santé, Bruchon-Schweitzer, M., & Dantzer, R., éd.PUF, 2003.
Traité de psychologie de la motivation, Carré, P., et Fenouillet, F., éd. Dunod, 2009.
Théories de la motivation et pratiques sportives : État des recherches. Cury, F. et Sarrazin, Paris, éd. PUF,
2001.
Psychologie de la santé, Ogden, J., éd. De Boeck, 2014.
La motivation, Tessier, D., éd. Revue EPS, 2013.
La motivation en contexte scolaire, Viau R., éd. De Boeck Université, 1997

Modalités de contrôle des connaissances

Session 1 ou session unique - Contrôle de connaissances

NatureTypeNature d'évaluationDurée (min)Coeff.
UE1 CC Ecrit - devoir maison30%
UE1 CT Ecrit - devoir surveillé9070%

Session 2 - Contrôle de connaissances

NatureTypeNature d'évaluationDurée (min)Coeff.
UE1 CT Ecrit - devoir surveillé90100%

Informations complémentaires

Méthode d'enseignement : En présence
Lieu(x) : Grenoble - Domaine universitaire
Langue(s) : Francais