Faire société hier et aujourd'hui

Diplômes intégrant cet élément pédagogique :

Descriptif

L’objectif de ce cours est de proposer une initiation à la démarche historique en posant une même question - « qu’est-ce que faire société ? » - à deux mondes différents, éloignés dans le temps. Il s’agira donc de découvrir comment se construit la connaissance historique, à partir des sources, de leur contextualisation, et des questions que l’historien leur pose.
Pour « hier » l’exemple analysé sera romain (au sens de monde romain géographiquement et chronologiquement) et cinq thèmes seront abordés : la naissance d’une communauté, la définition d’une hiérarchie sociale théorique, un monde à l’envers (rapports entre libres et non libres), un monde en reflet (représentation de soi et de l’autre), Rome et les autres.

Pour « aujourd’hui » on s’intéressera à la notion de « société européenne » au 20ème siècle autour de trois grands thèmes : développement économique et inégalités sociales (la question du capitalisme), hiérarchies sociales et ordres politiques (la question de la démocratie), l’Europe et les autres (colonisations et mondialisations).
Il s’agit donc d’un regard social, culturel et anthropologique qui s’appuiera sur des sources textuelles et iconographiques puisées dans deux contextes historiques. L’accent sera mis en CM et en TD sur le vocabulaire, sa maîtrise, celle des concepts et l’analyse de la documentation.

Bibliographie

Histoire ancienne :
Andrea GIARDINA (dir.) L’homme romain, Paris, Le Seuil, 1992 (éd. de poche, coll. Point, Histoire)
Paul VEYNE, La société romaine, Paris, Le Seuil, 2001 (éd. de poche, coll. Point, Histoire)
Le métier de citoyen dans la Rome républicaine, Paris, Gallimard, 1989 (2ème éd. coll. Tel)
Michel MESLIN, L’homme romain, Bruxelles, éd. Complexe, 2001 (1ère éd., Paris, Hachette, 1978).

Histoire contemporaine :
P. GUILLAUME et alii, Précis d’histoire européenne, Armand Colin, 2015
Harmut KAEBLE, Vers une société européenne, 1880-1980, Belin, 1988
Florence WEBER, Brève histoire de l’anthropologie, Flammarion, 2015
Philippe NOREL, L’histoire économique globale, Points Seuil, 2013.

Informations complémentaires

Méthode d'enseignement : En présence
Langue(s) : Français