Représentations phonologiques

Diplômes intégrant cet élément pédagogique :

Descriptif

Le cours présente les données et théories concernant les différents niveaux de représentations de la structure phonologique. L’accent sera porté sur l’unité particulière que constitue la syllabe dans les approches phonologiques post-SPE et dont on présentera les critères de définition, les modèles permettant d’en décrire la structure et les différentes typologies. La question de la syllabe comme unité de perception de la parole sera également abordée par le biais des travaux en psycholinguistique sur les processus d’accès lexical. Enfin, la syllabe sera étudiée comme unité motrice de la production de la parole, aussi bien à travers la présentation des modèles de coarticulation que de la phonologie articulatoire.

Compétences visées

Dégager  les structures syllabiques à partir d’un corpus

Dresser une typologie des structures syllabiques des langues du monde

Analyser les phénomènes de liaison et resyllabification.

Analyser les phénomènes de coarticulation à partir d’un corpus

Savoir relier certains phénomènes phonologiques aux stratégies de coarticulation impliquées

Bibliographie

Kaye, J. D. et Lowenstamm, J. (1984), « De la syllabicité », in Forme sonore du langage, Paris, Hermann, pp.  123-155.

Encrevé, P. (1988), La liaison avec et sans enchaînement: phonologie tridimensionnelle et usages du français, Paris, Seuil.

Durand, J. & C. Lyche (2001) Des règles aux contraintes en phonologie générative. Revue québécoise de linguistique, 30, 91-154.

Dodane Ch. & Embarki M. (2011). LA COARTICULATION : Des indices à la représentation. Coll. Langue et parole, Ed. L’Harmattan.

Brandão de Carvalho, J., Nguyen, N. & Wauquier, S. (2010), Comprendre la phonologie, Paris, PUF.

Scheer, T. (2015). Précis de structure syllabique, ENS Éditions, Lyon.

Informations complémentaires

Méthode d'enseignement : En présence
Lieu(x) : Grenoble - Domaine universitaire
Langue(s) : Français